谢谢你，“阿尔吉侬”！

读书群刚共读完了丹尼尔•凯斯的《献给阿尔吉侬的花束》，这本书给了我很大的触动，甚至不忍一口气读完。

这是一部内容非常丰富的作品，它在家庭、教育、医学、科研等诸多方面都能给人以启示。

本人不才，在读后感方面向来自由散漫，没有认认真真写过长篇，因为知道认真写了也还是那个样子。

不过，我还是想再努力“支棱”一下。这一篇就是我努力的结果。如果这篇文章让你读完后悔了，那这一篇就是我努力的后果。

一、人类文明体现在何处

写这篇推文时，我不由得想到了读过的一篇文章。有人问人类学家玛格丽特•米德人类文明最初的标志是什么，她给出的答案既不是人类制造出的石器等工具，也不是人类创造出的文字，而是“一段愈合的股骨”。

在远古残酷的生存环境中，断了股骨的人无法捕猎以获取食物，也无法迅速移动以躲避外界的各种危险，如果没有来自同伴的守护与帮助，伤者是无法安全度过长达几个月的康复过程的。

所以说，逆境中人与人之间不离不弃的爱和帮助，这就是人类文明的起源。

现实生活中，我们也常常见到身有视、听、运动等各种障碍的人往往会得到很多理解与关照，这似乎证明我们的文明得到了很好的传承。

但你是否想过，那些患有精神疾病或心理疾病的人，他们同样应该得到人们更多的理解与帮助呢？现实情况又是怎样的呢？

多数人对精神疾病或心理疾病患者的宽容远逊于对身体有残疾者的宽容，这也许是因为对这类疾病了解不多，觉得无法理解他们的言行举止。

这种不宽容甚至有可能来自最该保护患者的家人，因为家人在长期治疗、照顾患者的过程中心力交瘁，还要应对来自外界的各种眼光与言语，他们会觉得自己的生活质量因为患者的存在而受到了根本性的影响。

二、谢谢你，“阿尔吉侬”

《献给阿尔吉侬的花束》讲的是查理由白痴变成天才，再迅速由天才变回白痴的故事。在短暂的天才生涯里，他重新认识了自己的成长过程，也更加理解了现实中的温情与无奈。

查理是位智商只有68的弱智青年，妈妈曾经努力想让他变得跟其他孩子一样，直到他多了一个妹妹。为了女儿的安全，也为了女儿不因有这样一个哥哥而从小受人讥笑，查理被送往别处。

查理被选中成为一个号称可以提升智商的科研项目的研究对象，在植入新的脑组织后，他变成了一个智商超过180的天才。

在此之前，小老鼠阿尔吉侬已经接受了这一手术，它的学习能力提高了很多，但是大家都对查理隐瞒了手术的不确定性后果，那就是学习能力有迅速衰退的可能。

最终，查理在重新变成白痴后进入了州立沃伦之家，这是当地的福利院。查理提前察看过他后半生将要生活的地方，他知道那里的情形是这样的：

“人们绝口不谈复健、治疗，或是把病人重新送回世界，没有人谈到希望”。

“那种感觉就像活生生的死亡……或是更糟，根本不曾充分活着与了解。灵魂从一开始就在枯萎，并注定要对着每一天的时间与空间凝望。”

实验算不得成功，可是它的价值依然很大，至少表明人类曾经努力尝试改善心智不健全群体的生存能力。“实验失败虽然否定了某项理论，但对于知识的进步，仍然和成功的实验一样重要。”

脑科学可以说是近几十年来最受关注的前沿科学，却也拥有最多的谜团待人类解开。科学里没有真正原创的东西，一切未解决的难题都是因为人类探索的触角还没有能够远伸到那片领地。

查理很为自己的存在价值感到骄傲，他在进展报告中这样写道：

“我很高兴能为人类心灵的运作与人工增长智能的控制法则知识带来一点小小的贡献。”

“无论如何我感（敢）说我是世界上第一个为科学找出一些重要花（发）现的笨蛋。”

“所以我猜我可能是为沃伦之家以及全世界所有和我一样的笨蛋做了一些事。”

在本书的最后，查理说：“如果你有机会请放一些花在后院的阿尔吉侬坟上。”查理深深地理解阿尔吉侬的一切悲喜，他知道自己也是“阿尔吉侬”。

我想真诚地说一句：“谢谢你，‘阿尔吉侬’！”

三、接受就是最好的治疗

有时候，我们可以把爱心付与异于人类的花花草草或者猫猫狗狗，却不肯付与身边我们的同类，只因为他们与我们在某方面有所“不同”。

可是，这种“不同”难道不是我们自己思想中炮制出来的吗？“正常”的人与“不正常”的人都是这个世界的组成部分，谁又比谁高贵呢？

看似“不正常”的人无法融入“正常”人的世界，因为他们不理解，可我们不是同样也不了解他们的世界吗？是我们该体谅他们，还是该让他们来迁就我们呢？

因为一个人的善良、开朗、温柔、漂亮等优点而喜欢他（她），绝大多数人都会，当一个人存在很多缺点或缺陷时如果还能去喜欢他（她），那才是真爱。真爱就是要接受他（她）的全部。

查理显然没有得到多少人的真心接受，他在变聪明之后的过往回忆和现实观察中清晰地明白了这一点。

首先不接受他的就是妈妈和妹妹。妈妈一直坚称“他很正常！他很正常！他会像其他人一样成长，比其他人更好”，却又不顾他的能力在学习上施以高压，也不顾他的感受经常与丈夫歇斯底里地争吵，最终又以保护女儿为由将查理送走。妹妹诺尔玛则声称查理不是她的亲哥哥，只是妈妈不让她说出来而已。

学校里的老师也不接受他。小学老师莉比太太会绑住查理的手，以阻止他去玩弄桌上的东西；学校里的工人则在查理挨打之后只是带他去厕所洗干净脸上的血迹，为的是不让别人看出来。

项目负责人尼姆教授也只把查理当作“实验动物”，认为“他没有过去，与现在没有接触，前途也毫无希望”，坚信是自己创造了“新”的查理，而忽视他始终是一个人。

再回到最初的那个话题，不能接受与我们“不一样”的人，是文明该有的样子吗？

人的能力有高下之分，拥有的财富也有多有少，我想文明的发展就是要把个人多出来的“财富”分享给需要的人。每个人都应奉献自己的一部分给那些有缺憾的人，并从中找到自我的实现。

当社会不够发达，资源有限时，我们会尽量照顾“多数人”的利益；当社会足够文明时，它应该照顾到所有人的利益，那怕照顾“少数人”的成本很高。

对于查理这样的群体来说，现有的科技和医疗水平或许还不能解决他们能力不足的问题，但是更为关键的是要从思想上去接受他们。认识到他们是与我们平等的个体，理应得到尊重和关心。

能够自然地接受他们的全部，就是对他们最好的“治疗”。大自然赋予人类智慧和爱，为的就是在这样的时候体现出它们的价值来。

很显然，目前的教育没有让人做到这一点，人们很喜欢对自己不了解的事情轻易下结论，比如对“查理”明明不了解却坚信自己比他更聪明。

查理对尼姆教授就如此直言：

“在你的大学里，智能、教育与知识都是大家崇拜的偶像。而我现在知道，你们一直忽略了某件事：如果没有人性情感的调和，智慧与教育根本毫无价值。”

结语

我想用一些充满希望的话来结束本文，可是想不出来。我只能说，庆幸书中还有很多温暖的人让我在读这本书时觉得安慰。

仅在查理工作的面包店里就有很多位。老板唐纳在查理被妈妈送往沃伦之家之后马上把他接出来，安置在自己的面包店里加以照顾；以前经常嘲笑他的店员金皮在查理又重新变回白痴后，对他转变了态度加以呵护。

最让人暖心的当然是弱智成人中心的老师爱丽丝•纪尼安，她是查理最安全的港湾，始终关心和在乎查理的感受。当查理慢慢变聪明对现实有了困惑之后，纪尼安这样告诉他：

“我不能帮你做决定，查理。你要的答案不在书本里，也不能靠别人来解决，除非你想一辈子当小孩。你必须在自我内部找到答案，感受到该做的正确事情。查理，你必须学习信任自己。”

查理在短暂的一段聪明人生历程中，明白了家人、身边朋友对他的真实态度，但是他选择了原谅，坦然接受这一切。

在让我们与“查理”的相处变得更为轻松、温馨的道路上，“查理”已经向我们迈出了他的一步，那我们接下来该当如何呢？