我们的班级 我们的光阴

  我们的班级    我们的光阴

    我经常问自己，为什么我喜欢当班主任呢？当班主任给我了太多太多的美好光阴，它给了我完整幸福的教育生活，如果我是单纯的学科老师，我是感受不到这种幸福的。在班主任当中，我不仅学会了教学，还学会了与学生好好相处，学会了和各部门，各个不同层面的人协调好关系，学会了与很多不期而遇的事情相处，正如著名的教育家魏书生所说：“不做班主任的教师不是完整的教师。” 我庆幸我是一名老班，教育者该拥有的经历我都拥有，我自豪我拥有完整的教育生活。

    在班级管理中我锻炼了我自己、成长了自己，我每天的时光都是那么的有意义。　一个班级就是一个“小社会”，在管理班级的时光里，我的教学能力、组织能力、协调能力、应变能力、沟通能力得到了最大的锻炼，班集体的发展和学生的成长，是一个跌宕起伏、有时候甚至是惊心动魄的过程，这个过程，也就是我不断享受教育时光并不断成长的过程。教育，每天都充满悬念和期待，在悬念和期待中我们不知不觉成长了，看我今天气定神闲坐在屏幕前，不是最好的成长吗？　　

    我的时光因班级更有意义。付出爱才能得到爱。渡人即渡己，当你的学生健康快乐的成长，那是你最大的福报，也证明你也是健康快乐的成长，所有的付出都会回到你的身上。你付出的光阴都会回到你的身上，相信当过班主任的大家都有这样的感觉，你学生身上有你的影子，什么东西不老，你的班级永不老，因为它定格了你和学生的青春时光。

用一句诗来总结就是：胜日杏坛逢班级 职业光景时时新