记得上世纪七十年代初，我上小学三年级时，初夏一个细雨绵绵的早上，我走在又窄又滑的田埂上去上学，突然遇到一大堆稀牛屎堆在田埂上，挡住了我的去路。
我犹豫片刻后，担心自己和其他同学经过时会踩到牛屎上，弄脏鞋子和裤子，便像往常一样挽起衣袖，用手把那大堆稀牛屎全部捧到了插秧不久的稻田里，然后洗好手，若无其事地来到学校。
没想到这一幕被同班一个同学看到，他一到学校，就把这事当作笑话在班里传开了，还说我手捧了牛屎很臭，让其他同学不要接近我，弄得我下课都不敢出教室门，低头伏在自己的课桌上。
后来，不知怎么这事传到了班主任那里。午休时，班主任先是找那个传话的同学了解情况，然后又把我叫到她办公室核实情况，并问了我为什么要去捧牛屎，我只好如实给她讲了，当时她也没有说什么就让我先回到教室。
下午最后一节下课时，班主任来到教室，把我手捧牛屎入稻田的事简单讲了一下，还没讲完就引起全班同学哄堂大笑，也气得我恨不得钻进地里。
然而此时的班主任脸色突变，严厉地拿着教鞭在讲台上狠狠地揪了一下，然后说，把路边的牛屎捧到稻田里，既能肥田养稻，又方便行人，这是一举多得的好事。
还说，这就是活学活用毛泽东思想的具体表现和行动，说明我们的同学政治觉悟高，值得表扬，值得全班同学学习，有这样的好人好事也值得我们全班同学骄傲和自豪，并号召同学们都向我学习，多做好事，都做好人。接着，还不点名地批评了笑话我的那个同学。
放学时后，老师特地把我叫到跟前，要我放学回家后，把当天事情的经过和当时的想法，还有以前做过哪些好人好事都写一下，第二天交给她。次日她把写我的内容修改整理了一下，还让我尽快背熟。
又过了几天，学校召开大会，校长竟然让我登台在大会上发言，要我讲做过的包括捧牛屎在内的几件好事，我则按照班主任给修改好的稿子在台上放鞭炮似地背了一遍，赢得了全校师生热烈的掌声。校长还在大会上表扬了我、我的班主任以及我们班。
不久，公社要组建活学活用毛泽东思想的宣讲团，到公社和各大队巡回宣讲，我被学校和大队推荐成为六名宣讲队成员之一，并且是年龄最小的一位。
当中学老师的我哥哥特地为我修改整理了发言稿，并用正楷字誉写了出来，作为我的演讲稿，并对我进行了演讲方面的指导。在一位公社领导的带领下，历时半个多月，我们“讲用团”走遍了全公社12个大队，演讲十几场，每到一个大队，都是召开全体社员大会，数百人参会。
那时我才9岁，开始演讲有点怯场，演讲时有点吞吞吐吐、结结巴巴，在公社领导的鼓励和耐心辅导下，很快胆子大了些，不看稿纸也能熟练地演讲了，声音自然也宏亮了，加之在讲用团最守纪律，多次得到公社带队领导的表扬。
后来，公社在我们学校（也是当时的公社中学）召开一次全公社的生产队队长以上干部大会，再次让我做了演讲，小小年纪就成了全公社的一个红人。
那时，我两个舅舅家就住在公社办公楼的对面，相距只有几米远。从那以后，我每次到舅舅家，看到我的公社干部都会叫我的名字，并让我到公社院子里玩，有的还拿东西给我吃。
没过多久，我又接到通知，在一名公社干部带领下，到区里（公社的上一级，相当于现在的乡镇）参加一个“千人大会”。会场就设在当时的区高中，也是我后来高中就读的学校，会上我又做了发言。
从那以后，我学习上更加用功，在校遵守纪律和校规，在家听父母的话，主动做了不少在别人眼里认为的“好事”，各方面表现很好。我加入了少先队，当上班长和少先队中队长和后来的校少先队大队长。年年被评为三好学生，成为当时很多家长眼中的“别人家的孩子”。
这事已经过去50多年，虽然很小，但它对我幼小的心灵和后来的人生道路影响很大，所以至今记忆犹新，相关场景仍历历在目，终身难忘。
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