孩子姥姥前一阵跟我说，“你看，别人孩子见了人会问好，咱们豆丁见人怎么老不说话，这样很不礼貌啊！”
我安慰姥姥说，“咱们别急，每次见人，咱们先主动问好，先做好自己该做的，给孩子做好示范，然后，适当地提醒孩子跟人问好，最好别过分强调跟人问好这个事情。慢慢地豆丁就看会了，先不急好不？”
姥姥不以为然，然后留下一句，“你就惯着孩子吧！”闷闷地走了。
昨天，姥姥跟我说，“你知道今天豆丁发生了什么时吗？”
“什么事？”
姥姥激动地说，“他今天跟人主动问好了，我带他在院子玩，他主动跟一个奶奶说，‘奶奶好’，给我骄傲的。之后，有一个人问我‘孩子叫什么名字？’，我说，‘豆丁’，结果豆丁跟人家一本正经地介绍了自己的大名呢！人家还夸了豆丁，哈哈哈哈。”
感悟：
土壤的情况影响植物的生长，家庭的氛围对孩子的行为习惯也有或多或少的影响。
大人身体力行的做正向的事情，让孩子感受到问好、谢谢别人、排队礼让、这些都是生活常识，是自然而然的事情。无需对孩子过分强调，用话语教育孩子要怎样怎样，更无需多余给孩子做这件事情太多的压力。
轻松地完成一件平常的事情多好，何必把生活过成严肃的课堂。生活已经够严肃的了，我们不需要严肃，我们需要学习如何在严肃的生活里寻找快乐，寻找轻松、愉快的生活方式。
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