今天学了顺性教道这节课,也就是教育孩子的方法,跟我平常的认识有所不同,教道,也就是“术”,也就是方法,大家在生活中会去用,但是顺性大家未必能做到。
这样恰恰说明很多家长看到别人的方法好用,拿回家教育孩子的时候使用却不顺手,或者没效果的原因,是因为没有“顺性”。
一颗种子,生根发芽,为什么要破土而出呢?因为它要展示自己的价值;为什么要生根?因为它要汲取更多的营养来长得枝繁叶茂。这好比我们的孩子,也需要被肯定,被鼓励,有价值,更需要我们给孩子供给养料———爱,让他有更加旺盛的生命力。
长善,使做善,身教三种方法循环使用,让孩子越来越有价值,生命状态也就好。长善肯定孩子,发现孩子的优点加以肯定,如果没有长善的机会,我们就创造机会让孩子去力行, 使其做善,然后再长善。好的妈妈在家干活,做一半给孩子示范(身教)留一半给孩子创造机会(使做善)。
尊重,接纳,相信是让孩子感受到爱的方法,尊重是以理解为前提的,很多妈妈陪孩子是做到了“止”,也就是知道发脾气不对,憋着,认为这就是尊重孩子了,其实不然,只要孩子感受不到被理解,感受不到爱就不是尊重。
家长学习成长什么?我们和孩子的相处模式中,大多做的是伪教育,当你一个眼神,一句话,一个动作,孩子就知道接下来将要发生的事情,会自动开启对抗或者防御模式,如果不去接纳孩子,理解孩子当时的感受,感同身受的理解孩子,跟孩子说对不起,请原谅妈妈以前对你的伤害,孩子的心灵是得不到疗愈的,孩子是不会改变防御对抗的模式的!
家长学习成长什么?我们真诚的尊重孩子,孩子才能生自尊;
我们真诚的接纳孩子,孩子才能生自爱;
我们真诚地相信孩子,孩子才能生自信;
教育孩子,既要顺性,又要教道。顺性,是为了教道,教道是为了养性。养性就是养孩子的心胸格局,教育孩子要外在有规矩,内在有格局,完整人格包括三个层面,自尊,自爱,自立自强,自觉自律;孝,感恩,礼敬,勤俭;规矩,格局,责任,使命。
教育孩子任重而道远,希望更多的家长觉醒,参与到孩子的成长过程中,和孩子一起成长。
家长学习成长什么?
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