这一课题用了三节课左右,一节课是做两个实验让学生知道溶质不能无限制的溶解在溶剂里面,加溶剂和升温都可以使溶液溶解的溶质质量变多。
第二节课是给学生讲溶解度曲线的用处,一共有四个,我只说出了三个,而且忘的是最基础的那个,还是对课本不熟啊!
第三节是给学生讲气体溶解度,上课的时候感觉他们听懂了,但是我知道如果以后遇到对应的题还是会错很多的,因为这个没有人带着不好理解。
上完后还有时间,就给他们讲了9.1和9.2的课后习题,一节课就结束了。
这一课题用了三节课左右,一节课是做两个实验让学生知道溶质不能无限制的溶解在溶剂里面,加溶剂和升温都可以使溶液溶解的溶质质量变多。
第二节课是给学生讲溶解度曲线的用处,一共有四个,我只说出了三个,而且忘的是最基础的那个,还是对课本不熟啊!
第三节是给学生讲气体溶解度,上课的时候感觉他们听懂了,但是我知道如果以后遇到对应的题还是会错很多的,因为这个没有人带着不好理解。
上完后还有时间,就给他们讲了9.1和9.2的课后习题,一节课就结束了。
本文标题:【教学反思】溶解度
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/xahtcltx.html
网友评论