《阿福童之小一班集市展》

作者: 南和038胡媛媛 | 来源:发表于2018-12-26 15:45 被阅读14次

    一、第一次集市彩排的准备工作

    上周五的生命教育课,经过了将近一周的准备时间,我们小一班的孩子们体验了一把自己当老板的乐趣,先来说说我们第一次的准备工作吧:

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    1、分小组(班里实到22人,所以分为五个组,其中两个组为5人,其他三个组均为4人);

    2、小组培训

    首先要培训好小组长,然后由小组长统一管理组员,由于时间仓促,所以培训的还不是很到位。然后,小组建设培训,给每个组都起一个好听的组名,想一个组内的口号。最后,组长给组员分配任务,进行人员分工。

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    3、列出产品清单,标明价格。

    4、布置自己的摊位,为集市做准备。

    准备工作一切就绪后,我们就开始了集市展。

    二、第一次集市彩排的精彩瞬间

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    孩子们都很大方地介绍自己摊位的产品,都收获满满,还卖力吆喝,顾客也很多哦

    一节课的时间很快就过去啦,我们准备收摊啦,孩子们在清点今天的战果。

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    总结:

    小一班的第一次集市展圆满结束,孩子们都很开心,最重要的是从中学到了很多东西,之前的准备工作,到集市中的交易,以及最后清点钞票孩子们都乐在其中,当然也会发现很多问题,有问题不怕,下一次我们一定能够避免,最重要的是孩子们学会了自己当老板,体验了一把当老板的乐趣,期待下一次孩子们更精彩的表现!

    三、阿富童网络集市之小一班集市展

    1、 准备工作

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    吸取上次彩排出现问题的经验,我们这次吃完午饭就和孩子们一起着手准备了,摆好桌子、铺上单子,孩子们开始整理他们的货物,而我负责分发财富券以及板书上今天的主题,一切工作准备就绪后,就等着我们今天的上麦展示了。

    2、 邀请嘉宾和顾客

    我们开展集市,邀请了两位家长还有二年级、四年级、六年级的孩子们,提前给三个年级的班主任分发了财富券,为的就是让每个年级的孩子们都是真真切切的去感受自己当顾客和自己当老板的感觉。

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    3、 小一班集市展正式开始

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    首先是按照六年级—--四年级—--二年级的顺序来逛集市,我们班的孩子们都在自己的集市摊位上坚守岗位,看好自己的摊,有的人负责看货,有的人负责叫卖招揽顾客,有的人负责给顾客介绍,一年级的孩子们能做到这个样子,看来孩子们下了很大的功夫呀,集市就这样如火如荼的进行着,到两点多的时候,我们成功上麦了,给全国的小朋友展示了我们精心准备的集市展,孩子们都在认真地当老板,都已经陶醉其中了,接下来让我们一起欣赏一下各个年级孩子们参加集会的精彩瞬间吧。

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    4、 小一班集市财富券+货物清点

    将近两个小时的集会展结束了,孩子们都在兴致勃勃地清点自己组的财富券,接下来让我们一起来看一下孩子们的收获吧。

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    5、 小一班集市展反思与总结

    认真清点了五个组的财富券,再次确认了每个组都没有拿错、丢失货品的情况下,我让大家说出了他们在这次集会中的收获,有的孩子们说当老板真好;有的孩子们说当老板很辛苦;还有的孩子们说当老板真挣钱;当然也有的同学只是享受了这其中的过程,针对孩子们的表现以及财富券的情况,我给每个组都进行了点评:

          组名              财富券            奖项

    1)甜蜜的列车 367 (利润251) 最佳销售奖

    2)龙卫队 196      (利润80)      第二名

    3)蝴蝶队 172      (利润56)      第三名

    4)小小玩具店 169 (利润53)    第四名

    5)星星团队 99    (赔了16)      鼓励奖

                        (注:每个组的本金是116元)

    从每个组的财富券收支情况可以看出每个组的盈利情况,获得“最佳销售奖”的是3组“甜蜜的列车”,这个点之所以能拿到优秀是因为孩子们很团结而且孩子们的分工很明确,而且是吆喝最好的一组,所以拿到最佳销售奖是实至名归。

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    龙卫队、蝴蝶队、小小玩具店这三个组都很用心,利润差不了太多,龙卫队更受男孩子青睐,蝴蝶队和小小玩具店更受女孩子青睐。

    值得一提的是5组的星星团队,清点完财富券,合算了一下赔了16元,首先这个组的组长生病请假没有在,群龙无首,临时找了一个组员临时提上组长的位置,但是这个组员没有参加组长培训,所以有一些注意事项并不能给组员传递清楚,所以这个组出现失误了,但是却让我清楚在今后的活动开展当中,每个组培训两个人,一个是组长,另外一个是副组长,这样才能在下次避免同类的问题出现。

    总的来说,经过将近三周的时间,从一开始的茫然到现在都能够顺利地当老板,孩子们经历了一系列的成长与变化,从中体验了当老板的乐趣的同时,还灵活运用了20以内的加减法,将所学的加以实践,这不正是我们提倡的素质教育吗,培养全面发展的人,培养孩子的实践能力。经历了这么长时间的准备活动,让我更加坚定要相信每一个孩子们的潜力,你给与他们多一份信任,他们就多给予你一份惊喜,让我们期待孩子们今后更加精彩的表现吧!

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