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公开课笔记《领导力的培养》

公开课笔记《领导力的培养》

作者: 井底之芋_9527 | 来源:发表于2022-04-25 19:50 被阅读0次

    网上看了一节哈佛大学精彩公开课,收获满满,这不仅适用于领导,也适用于人际关系。 这个秘诀的核心是“无条件的包容”和“积极的探询”。

    欣赏式探询好比是阳光,无条件包容就好比土壤,人好比是种子,在土壤里阳光下,茁壮成长。

    无条件的包容

    无条件包容是一个非常强大的工具,它可以帮你拓展人际关系,无论是上下级还是同事,还是朋友家人。

    人就像种子,包容就像土壤,人在无条件包容,无条件尊重的“土壤”才能茁壮成长。

    然而包容是有条件,有界限的,但界限由每个人自己决定。界定的方法之一,就是把“行为”和“个体”分开 (behavor/ person)

    比如说,我孩子带了一个糟糕的成绩回家,我会关注在他行为上——他没有努力学习,而不是针对他个人----你真是个笨蛋。

    这是负面的事件,而对正面的事件,比如孩子带着优秀的成就回家时,适当的反应不是“你真优秀,你真了不起。”而是“因为你付出了很多努力,所以去的很好的成绩。”

    注意力集中在他的行为上,而不是他的人身上。

    欣赏式探询

    欣赏式探询,在于我们去发现是我积极的一面,但这积极的一面是基于事实,而不是谎言。

    欣赏式探询的第一个概念是:每一个人,每一个地点和每一件事,都有一定的价值和意义。无论那个社会,组织,团体或个人,总有一些闪光的东西。不管这个东西有多糟糕,总有些有价值的东西值得去关注。

    世事没有绝对的好,也没有绝对的坏,关键在于我们聚焦在哪里。问题是对于大部分事情,我们常常聚焦在不好的一面,而忽略了好的一面。

    正如一粒种子,你不给他阳光和水,他就会凋零死亡。对于一个人而言,如果不积极培育,供给正面营养,不去思考,欣赏,感恩,记述,给与积极的影响,那么基本就不会成长。

    领导的特质之一,就是看见员工身上的“种子”,帮助他们生根发芽成长。

    良性的人际关系,就是相互欣赏。

    ,它的核心在于主动寻找,善于发现对方的积极之处的意愿和能力。主动寻找,积极欣赏,并将之发扬光大。用于友情,你将收获完美的友谊;用于婚姻,你将收获完美的婚姻。

    第二个概念是,我们所关注的,探询的,欣赏的事情总能成为现实。

    情商的开创者者Jonh Gotman博士,可以通过一段对话,来判断一对恋人将来能在一起,还是分道扬镳,准确率叨叨94%,他是怎么判断的?

    t他根据恋人关注的是事情的积极面,还是消极面。

    没有绝对的好,没有绝对的坏,关键看我们聚焦在哪一面。我们关注的培养的是积极那面,还是消极那面。

    问题总会存在,积极的态度不是让我们忽略消极的一面,而是将我们关注点“秋千”向积极方向移动,而不是之关注在问题的消极面上。

    Sue Annis Hannammond在她的书中说到“仅仅关注问题本身会让我们把问题扩大化”(By

    paying attention to problems we emphasize and ampilify them)

    第三,我们所提的问题,能够影响我们的现实。

    领导的能力在于提出问题,而不在于给出答案,提出正确的问题,可以帮助他人去发展他们自身的技术和能力。

    另外,优秀的人或者领袖,并非天生的而是通过后天的努力成就的。(参见乔丹和施瓦辛格的讲演)

    这里有两个名句:

    任何值得去了解的事情,都不是由别人教的。(Nothing that is worth knowing can be taught.)

    Leaders are made, nor born,  and made more by themselves than by any external means

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