—— 叙州区蕨溪镇小学校特色教育解读
十年树木，百年树人，教育之路，道阻且长。在教育中如何让书本之学透过文字延伸至生活，赋予孩子们打开世界大门的多种方式，给予他们成长的力量与智慧，其间的传道、授业、解惑者仅仅是老师吗？其间的素质培养、能力养成、兴趣激荡仅仅是书本吗？蕨溪镇小基于这样的思考，形成了以“三亲教育”、“三声教育”为特色的立体教育模式。
亲子共读 陪伴参与成长，阅读开启精神世界。亲子陪读给繁忙的父母一个走进孩子、了解孩子的机会，也让父母亲手为他们播下这粒文学的种子。在镇小读书节里，亲子共读好书，见多彩故事，品千人人生，能读能写，共谈心得。这些在孩子心灵中跳跃、翻腾的只言片语，随时光一同沉淀，在未来的生命中定会迸发出绚丽的火花，渲染一抹亮丽的精神底色。
亲子体验 陪伴见证成长，活动荡漾欢乐童年。一次牵手奔跑，一次接力传球，一次团队拔河，让不善言语的父母与不知表达的儿女，心心相连。在镇小体育节里，亲子间的竭力合作，亲子间的彼此信任，那一刻血浓于水的深情，血脉相承的感动，悄然而生；在镇小感恩节，手制感恩卡片，倾听父母的往年故事，为父母洗洗脚捏捏肩……他们学会了坚持，学会了努力，学会了感恩，学会了付出，这就是成长。
亲子展示 陪伴分享成长，展示放飞少年梦想。呵护孩子美丽的心灵，让每件小事激励他们的成才成德，亲子展示，让默默付出的父母从幕后来到台前，同孩子一起年少，一起欢歌。在镇小的各种节日中，亲子节目、亲子作品数不胜数，各有亮点，但是这歌、这舞、这字、这画却有了满满的亲情与自豪，这是成长的一笔。孩子成长是瞬息万变的，是短暂珍贵的，父母的陪伴何其重要，关乎孩子一生，关注孩子，关心孩子，重拾孩子的童真，这就是镇小的“三亲”特色教育之本意。
读书之声 声声嘹亮，书开书合，豁达自在。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。孩子们迫不及待的翻开一本书，随着风声雨声一同读了起来。在镇小，日常的教育教学工作里，总写着读书二字，清晨放声大读，午休自由默读，语文课有感情朗读，读书声萦绕着整个校园，心口共读，让一字一语一句浸润心灵，洗涤灵魂，胸中自有天地，也满怀温情。
丝竹之声 声声悠扬，音起音落，怡情益智。“浸润在音乐世界里的人永不寂寞”。孩子们踏着美妙的音符，绽放着童真的笑容，音乐总能把人们隐秘的情感淋漓尽致的展现出来，音乐里有那身后的善良、对爱与被爱的向往、对美好生活的期待。镇小的音乐节、课后音乐兴趣班等等，给孩子们学习的机会，展示的舞台，让音乐成为他们空气里的诗歌，让音乐成为他们耳朵的眼睛，音乐成为他们生命的色彩。
欢呼之声 声声悦耳，呼高呼低，乐观积极。“阳光明媚的活着，幸福便能触手可及”。童年应该是多彩的，被赋予快乐的，在学习、生活中让孩子找到快乐，发现身边的美好，培养其主动能力，不断地赞扬、鼓励，塑造其积极乐观的性格、培养其健康的心理。镇小的篮球赛、绘画比赛、运动节中此起彼伏的欢呼声里一个个羞涩的孩子打开心扉，自我激励，取得成功，他们含笑流泪，这是他们的快乐，也是他们自我的突破与成长。“三声”特色教育，有睿智的书本，有动听的音乐，还有儿童的欢声笑语，这是一所学校最美的风景，也是一所学校最好的当下与未来。
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