卓老师的长篇小说营开课，课后作业谈谈小说的类型及原因。
这对我来说是个难题，其实报课程的阶段都是在纠结，长篇对我来说很遥远，毕竟接触文字创作从去年日更开始，每天为了挑战日更，磕磕绊绊憋出几百字都费劲巴力，十万字的小说，想想就冒虚汗。
曾经羡慕过那些靠着文字改善生活的作家，也曾经想着，假如哪天自己也能通过被动收入过活，也是种不错的生活方式。不用再为了拿订单、中标而操心费力，也不用为了层出不穷的突发状况而心力憔悴。这个想法像颗种子，想把它种下，却难觅合适的土壤。直到遇到这次卓老师开课的这次机会，一闭眼，报了！试试吧，当做一次尝试，也许种子会发芽呢？
报完名就开始思考，写什么内容，选什么题材，人物怎么设定，还有灵感哪里来……没想到这一开始思考，问题一个接着一个不断出现。有空就抓紧时间看卓老师指定的书，思考着这些问题，学着别人怎么就能把几件事情扩展成那～么厚的一本书。过去看书只是注重故事情节，现在带着目标开始学着分析，边看边思考，抱着手机记录。谁成想还引起了媳妇的怀疑，手机被抢走看看是在跟哪个小姑娘聊天，我滴天，这么不信任吗，你爷们是在学习！
听完第一课，卓老师依然是聊天式的授课方式，让我似乎找到了方向。长篇是写作的归宿；短篇情节紧凑，更轻盈，文字在情节上跳动，而长篇更像是在长跑，需要耐力、体力、毅力；大纲不用过于完善，人物会欠缺灵活性；长篇就像是用文字在创作一个世界，灵感就让你创作的人物告诉你，剧情是作者和人物共同推动着一起往前走……
一节课受益匪浅，被老师的话语灌得热血沸腾。
不知道该选什么类型就写点自己熟悉的吧，历史、年代都可以选择，接下来就需要收集资料和素材。或者选择喜欢的，截取一段时代背景，创作一个人物的成长经历也不错，比如《大染坊》。再或者像乔治·RR·马丁，创造一个不同的世界也可以尝试。先给自己几个选择方向，也许到下节课就思虑清晰，到时候我会告诉自己。
先写吧，只要先写起来，哪怕是废话，都要先写起来。就像卓老师说的把写长篇当作一场自我发现之旅，发现自己的人生是否有价值，发现自己是否能够创造一个世界。就算十万字的废稿，对自己来说也是成长。
如果每天五千字20天可以完成，有点吃力。如果每天两千字50天可以完成，这样算起来似乎十万字不像难以逾越的鸿沟。拿出龟兔赛跑的精神，每天多写一点点，分成两次一千五百字，似乎难度又降低的些。你看，这更像是个数学问题，咱理科比文科稍微好那么一点，换个方式忽然发现游戏难度小了很多。
这是趟发现之旅，也是思考自我的旅程。这趟旅程用思考和文字去丈量，沿途会有美景，也有横亘在眼前的高山大河，也许当旅程结束会发现不同的自己，告诉自己我行！然后再开启下一段征程，加油！
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