今天是9月19日，的确是开学第一天。希望是此生唯一。
01
在校门口值周，大家都戴着口罩，但依然能从眼神里遇见我的那些可爱们。不，是大可爱们啦，因为他们基本都长高了。
远远看见某位姑娘朝我走来，我问她：“想上学吗？”她瞪大眼睛和嘴巴，迟疑了好几秒。我说：“你还在思考说明是不想上啊。”她说：“是介于想和不想的中间。”这是实话。
明蕙朝我走来，真是拽着舞步，虽然背着书包。我问她：“想来上学吗？”“想！”非常响亮的回答。这也是实话，属于明蕙的实话。
我在3号门，属于五六年级入学通道。但还是有不少孩子是父母送过来的，哪怕是步行。很多孩子进大门，家长都会对着背影拍照。这样的目送，或许在小的时候机会很多，长大了，说去哪里就去了哪里，也就不需要目送了吧。
02
值周结束，去教室时，孩子们的座位已经用抽签的方式决定好，只是需要进行个别的微调。
每到这个时候，我都能领略到孩子们的“大气”。因为很多孩子，会对自己坐哪里，同桌是谁，或者前后左右是谁，都不在乎。这样想法的孩子多了，这个位置就很好调整。
只是我们都尽量将上学期同组的人不再安排在同一小组，这样彼此熟悉的人就多一些。
当然，有些孩子放在哪里都很受欢迎。有的孩子放到哪里都会觉得不妥当。正如孟同学说：有的是有解的，有的是无解的。
最终将各位都安定了下来。
我说：“每个组里找一个值得自己学习的人，特别是学习他的静气和自律。”
接着是组内分工，一个劳动组长，一个学习组长，一个礼仪组长，一个体育纪律组长。这个他们也很熟悉，总能每个人后面都能领到一个职务。我们都强调：劳动组长最重要，因为班级需要良好的清洁卫生，营造好的环境。
03
我上课，开学第一课，都是聊天课。
课间我就进入了教室，观察了几位孩子，离开位置后会将椅子归位。所以，一上课后，就表扬了这几位，并发出了我的奖励（一颗糖）。
课堂属于拉拉杂杂吧，或者满足一下很久没有言说的欲望吧。对上学期的学习的肯定，对他们暑假综合实践的完成情况做一总结，对上网课学习谈谈收获。也说到我的快乐部部长。最高兴的是给他们奖品吧，大胆的剥开吃吧，虽然有的孩子舍不得吃，有的舍不得想留给家里人但又拿在手里，有的是直接就开吃。
有种糖的包装纸上写着“无糖高钙奶棒”，钱来问我：“老师，这怎么是无糖呢？”哈哈，这真是一个悖论。
04
听了一节音乐课。
这学期，很开心的是燕子是教我们班的音乐。我说：“只要我有空，便会听燕子的音乐课。”
我要学习她的循循善诱，对那些不参与课堂的孩子，从不气恼，而是将之拎起来，问他一个问题，或者表演一下刚才的学习。
我要学习她浑身散发的音乐素养。我跟着孩子们一起当学生，随着乐曲舞动，听音，拍节奏，变化着拍，有韵味的拍。
课堂很安静，也很干净，我喜欢极了孩子们跟随音乐拍打的画面。
这是燕子和我们班孩子的第一节课，他们用音乐作为桥梁，像多年的老朋友一样。
这迟来的开学第一天，一切都是熟悉的，一切又都是新鲜的。
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