DAY03读书感悟：区别敏锐度体现学习力

DAY03读书感悟：区别敏锐度体现学习力

《这样读书就够了》赵周

便签I：重述

001 对于书中的知识，我们要用自己的语言去重新梳理、总结、叙述。

002 要透过不同的内容，看到底层的逻辑，逐渐建立自己的知识体系。

003 面对新的理论，不用旧的知识强行去同化理解它，而是要敢于发现它与旧知识之间的区别。

比如：你去杭州旅行，朋友请你吃了当地最正宗的小笼包。但你觉得和在火车站附近卖的味道没什么区别呀。

你用旧的知识去同化了它，但没有想过为什么朋友说这家是最正宗的？它背后有怎样的文化？还是原料和其他门店有所不同？最正宗体现在哪里呢？

004 对新旧知识的敏锐度，体现了学习能力的强弱。

005 学习力越强的人，越能辨析多维度上的区别。

比如：还以最正宗的小笼包店为例。从文化背景可以延伸到它的品牌设立。从店内的人流量可以研究它的销售模式。从店面的地址可以研究出地段和人流的关系。

这种多维度的思考，还可以进行迁移应用。

006 要有意识地界定出新知和旧知，提高敏锐度，多问自己两个事务之间的区别在哪里？

007 对于新的知识要深入、敏锐、清晰的理解。不要鸡汤要有理有据。

008 将原文知识点总结，或加工成具体的操作方法或建议步骤。

009 逻辑要清晰，文字要精炼。

010 对原文的知识点解读要准确。