道:事物运行的基本规律
法:研究世间万物所用的方法
术:具体的知识和技能
教育多重术不重法
我的行为多重法不重道,惭愧
如何让教育走上寻找道的路?有了道心如同一生二二生三,三生万物一样水到渠成
也许只有经历才能体悟到道的影子。
几岁的时候姥爷就因病去世,那时还小,能记得的就是平时疼爱自己的姥爷静静地躺在恐怖的灵堂棺材里,大人们强忍悲痛忙里忙外;大学时,最最疼爱自己的姥姥在那年冬天走了,出殡时我哭的死去活来,之后一段时间都落下了咳嗽的毛病。05年,父亲去世了,虽然没有在临终时送他走,但是在病魔折磨他的最后一年里,我经常回老家医院照顾他,看着他怎么一步步显瘦,身体一天天崩坏。那是我第一次闻到了死亡的气息,是的,死亡是有味道的,一辈子忘不了。15年,妈妈因为肝癌去世了,我陪她走完了全程,听到她最后一次困难的呼吸后,伤心欲绝,永远也忘不了她生命中最后一刻的样子,嘴巴微张,仿佛要竭力吸入最后一口空气。我抱着她哭的像个孩子,自此我36岁就成了父母双亡的孤儿。母亲因为癌痛备受折磨,我毫无办法,只能坐在床边拉着她的手背诵心经,希望如此能给她增添抵抗痛苦的力量,我不知道有没有用,如果痛苦能转移到我身上有多好。从小经历了这么多死亡,让我开始模糊的感受到肉体的脆弱,对神秘的灵魂开始着迷。现在想来,这也是我大学报考生命科学专业的一个原因吧。大学时,我广泛涉猎道教、佛教、儒家、心理学、神秘学等杂书,再加上现代的生命科学、物理学的知识,形成了基本的生命生死观,这不就是寻找道的轨迹吗?
我自己的成长过程,很少有长辈耳提面命,在记忆的海洋里,有一颗颗璀璨的珍珠记录着影响我思想和行为的一个个事件。珍珠真实地深藏在海底,如果不静下心来,如果不是机缘凑巧,这些珍珠很难被发现。善良可能是源于姥姥温暖被窝里的传说故事,也是母亲把学生当做自己孩子那样照顾的举动;勇敢可能是源于9寸黑白电视里霍元甲的一声大吼;勤奋可能是源于对文革前父亲从农村考到北京上大学的崇拜……自己生活的家庭称不上完美,但对我的成长几近于道
如今的我,懂了这么多道理,世面也见了不少,反而离道越行越远。教育中,只会告诉孩子用什么方法应当养成什么样的品质,却无法给孩子创造一个自己悟的机缘和环境。
工作中也是法用得多,没有从根本上激励帮助周围的人取得更大成就。
所谓知行合一,我即知之甚少,行也近无,惶恐之极。
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