昨天轮到自己值班，于是仍然利用早读的机会走进教室，与学生一起大声朗读。
目前阅读的书目是美国著名教育家马文柯林斯所著的《马文柯林斯的教育之道》，我拿着书走进教室，不管学生在干什么，有的在大声朗读，有的在小声阅读，有的在默读，还有的心不在焉，在打瞌睡，我依然是大声旁若无人地朗读。我是从教室的后门进入的，所以很多孩子不知道我的到来，猛然听到老师的读书声，开始是一诧，随即也开始大声朗读起来。跟随着同学们大声朗读，我似乎也找到了学生时代的感觉。
昨天早读时间用了二十分钟阅读了朱永新所做的“推荐序”、亚历克斯哈利所写的“序言”和马文自己所写的“第二版前言”。今天又利用闲暇时间阅读了该书的另一名作者希维娅塔玛金为该书所写的“前言”。才真正体会到为什么说马文柯林斯是一位伟大的教育家，她不仅在学校、在教室里是老师，她已经把教师的职业道德刻在了骨子里，把为人师表的思想深埋在心里。
在朱永新的推荐序中，谈到一个优秀教师的标准：一个优秀的教师，最需要的就是教育反思的能力；一个优秀的教师应该相信学生，更应该让学生们相信自己；一个优秀的教师应该尊重学生，而只有教师的自尊才能激发学生的自尊；一个优秀的教师应该高度重视阅读的作用，尽力把学生带到书籍的世界之中。这几点，马文都做到了，而且做的很好。
那么，怎样才能成为一名更好的老师呢？马文柯林斯提出了10个基本原则：一是信念：相信每个学生能够攀上想象不到的高度；二是收获：让每个学生每一天收获满满，绝不让学生失败；三是忠实：踏实做好每一件事情；四是不要做一个叛徒：做学生的朋友是永远要做的事情；五是公平：一视同仁的对待所有学生；六是发自内心的教书育人，而不是为了薪水：要有激情、决心和奉献精神，不允许任何学生平庸和失败；七是认真：用心做好每一件事情；八是积极热情：把教育事业当做自己的生命；九是不让学生失望：让后进的学生变得更好，让优秀的学生变得卓越；十是绝不放弃：即使一开始不顺利，也能够继续努力。
对标一下自己，要做的还有很多，要学习的还有很多。希望通过阅读此书，在自己的教育生涯中，能够做到一二，不辜负人民教师这一伟大的称号！
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