晨读时间：
对员工与知识的投资：德鲁克的五个问题
1.组织需要什么样的员工？
2.为了促进组织成功，你是否为员工提供了使其能够最大限度地发挥作用的平台？
3.在建立组织结构和生产过程中，你是否把尊重员工和人力资本投资制度化了？
4.知识以及获取知识的方式是不是组织经营方式的有机组成部分？
5.组织投资于员工和知识的战略是什么？
实践感悟：
这五个问题很经典。每一个问题，都值得我们认真思考，并采取有效的行动。昨晚在线上，我发起成立了一个“公司青年培训师TTT课程班”的学习群，首批邀请我平时观察到的9位公司优秀青年管理骨干加入，计划采取线上+线下的团队学习形式，带动大家一起努力成为一名优秀的培训师。加强培训师队伍建设，尤其是加强青年培训师人才培养和储备，是我们培训中心一项重要职责。昨天上午，公司召开了2020年首次培训师研讨会，安排部署了公司培训教材开发和全员轮训这两项重点工作。有三位青年培训师代表参会，一方面所在单位领导积极推荐，另一方面这三位青年培训师前期积极参与公司远程培训线上直播课程，做出及时的贡献。人才培养和开发工作，是管理者五项任务之一，其他四项包括：设定目标，组织，激励与沟通，绩效评估。具体应用到这个TTT课程，也需要从上述五个方面去梳理和设计。
1.设定目标：将九位青年培训师培养成为公司优秀的培训师、金牌培训师
2.组织：线上+线下，团队学习，系统学习
3.激励与沟通：有挑战性的工作是最好的激励，持续有效的沟通交流，师友夹持，共同成长
4.绩效评估：精炼句培训课件展示评比，精品课程研发，培训教材开发，视频课件开发，课程模块设计等
5.人才培养：在培养、培训别人的过程中，本人成长的最快
人生总有三件事情：“能做的事情”、“想做的事”、“该做的事”。三者的重合部分就是自己的梦想或目标，者也可以说是使命。
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