写作(更确切的说,现在可能只算“写点东西”的阶段)还做不到日更,先从周更开始吧。
今天听了林文采老师的《从诞生到婚礼》其中一个话题:孩子能否分享玩具。这是一个在育儿过程中很常见的问题。
孩子能否分享玩具我首先想到我们家两个小公主的情况,姐姐分享的意识反而是比妹妹薄弱一点,也许是因为妹妹一出生就有姐姐在,从小就有了这种潜意识,在大多数情况下,比如妹妹要拿任何一个吃的东西,她都会想到拿给姐姐一个。我买东西回去的时候,也都是说,姐姐,妈妈给我们买好吃的了,然后也是直接拿一个给姐姐。像姐姐的话,我有时候送东西给别人,她就会不情愿舍不得。有的时候呢,两姐妹也会说:妈妈,是我一个人的妈妈。每当这个时候,没有说的一方呢都会跟我讲,“妈妈,妹妹说你是她一个人的妈妈”;“妈妈,姐姐说你是她一个人的妈妈”。然后我回答,你们都是我心爱的孩子,都是妈妈生的,当然我是你们两个人的妈妈咯。
分享,是跟小孩子的年龄段和天性相关的。年龄段其实就是说孩子发展的阶段性。一般来讲,孩子到了四岁才会有“我”的概念,有了“我”的概念,才会有“你”,“他”,才会有“分”。 另外,不同性格的孩子分享的程度也是不一样的。
有的分享是借用,有的分享是给予。分享是一种爱的表达或者是一种获得快乐的方式。小朋友在分享的时候也是有亲疏之别的,这是我妈妈,这是我的朋友,我很乐意分享,如果是其他的不认识的人,我就不愿意分享,这也是我们可以理解的。
其实作为家长我们都是希望自己的小孩能够分享,经常发生的一个情况,在外面玩的时候,拿着玩具,别的小孩看到了,也想玩,这个时候如果宝宝不愿意给其他小朋友玩的话,我们是不是有种不好意思的感觉呢,说到底是面子在作祟。(我记得在另外一个课程里,专家解释说这其实是来源于我们自身的羞耻感)这个时候呢,我们跟宝宝说,分享只是借用,和小朋友们一起玩,并不是把你的东西给人家,一起玩也会更有意思。或者说,你还记不记得,上次你看到这个小朋友有好玩的,你也想玩,她也给你玩了,用这样的一种同理心跟孩子解释的话,小朋友应该还是很能理解的。当然如果宝宝实在不愿意分享,我们也不能强迫他们去做,毕竟宝宝是玩具的所有者,拥有选择和决定的权利。
不分享不等于自私,孩子希望东西是她的,这不是自私,爸妈要理解这一点。 我们要做的,是让孩子知道“我”的概念,知道拥有权,所有权。你有权利选择不分享,但是分享可以使你获得更多快乐,分享可以使你交到更多新朋友。
在教孩子分享的同时,我们也要向孩子灌输一些概念,比如贵重和价值。有些东西是不太适合分享的,跟孩子说明重要性和价值后,再问孩子是否还愿意分享。另外也要避免将分享变成一种讨好,要让孩子知道不是给了别人东西,才能得到友谊。
关于分享,我们不要在道德上用好坏来评判孩子(我们平时是不是会这么说:分享才是好孩子),而是在教孩子学会分享的同时尊重孩子最后的选择。
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