管是培训师，还是企业管理者，如何将宝贵的隐性经验总结萃取出来，进行显性化呈现，是很多人的难题。
茶壶里煮饺子，有货倒不出来呀。
最近在小胡子私房课上，以小组为单位共同开发一个课题，就发现不少老师尽管有着丰富的生活经验，但在萃取时，萃不下去、取不到位。
结果是，总结的经验，不落地、不实用。
课后我自己在复盘时，也在思考，是否有更简单可行的方法，能够帮大家快速萃取出实用的经验呢？
几经琢磨推敲，我将其中的关键要素，总结为114萃取法：
1个底层思维+1个结构法则+4种应用要素
一个底层思维：以学员运用为中心
有效的经验萃取，不是以知识要点为中心，而是为学员运用为中心。
萃取的目的，在于传承；
学习的目的，在于运用。
萃取的落脚点，一定是人，而不是知识点。关注学员，关注运用，这是做好萃取的底层思维。
在课堂上，我曾经提出，优秀的分享者，要拥有强大的感知力。
推己及人，你得感受到听众的感受。
如何能做到以学员运用为中心呢？
那就是跳出自我思维，每当总结萃取时，反问一下，这是不是学员最需要的？他们在运用时，这样做能否解决问题？
一个结构法则：不偏题、不遗漏、不重叠
大脑都喜欢有主题明确、层次清晰的东西。
有结构化的知识、有系统性的经验，才更容易被传播、被接收、被运用。
在对经验进行深度挖掘时，要不时反问：
是不是紧扣主题？知识点还缺不缺？有没有遗漏？知识点之间是否层次清晰，有没有重叠？
萃取经验，传播知识，必须遵循的结构法则：三不法则——不偏题、不遗漏、不重叠
四种应用要素：应用对象、应用动作、应用时机、应用场所。
挖掘的经验观点，按什么原则进行归纳，更有针对性、更能接地气呢？
按学员的应用场景！
如果你不按学员的应用场景去分享经验，那么学员就无法快速迁移和运用。
你只有提供针对场景的经验包，才能帮学员落地。
想要通过萃取的经验解决实际问题，关键是梳理工作任务，界定学员应用场景。
学员在什么场景用，我们就按什么场景萃！
应用场景包含完成一个任务时的四个要素：动作对象、动作、动作时机和场所，四要素中有一个不同，场景就不相同。
所以，在对经验进行萃取时，最简单按应用要素进行分类挖掘。
四种应用要素：应用对象、应用动作、应用时机、应用场所。
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通过以上案例的详细分解，大家是不是发现了有效萃取的极其重要。
没有以学员运用为中心的萃取，你的总结就是泛泛而谈，等于白谈。
没有以应用场景为核心的萃取，你的分享就是不着边际，等于空谈。
总结萃取能力，是一种广泛运用于职场的软实力，无论从事何种岗位，都必须刻意练之、为之、掌握之。
一是多阅读，勤输入，读书破万卷。
二是多动笔，勤输出，下笔方有神。
唯有此法，无他。
<<<小胡子 学习笔记
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