【今日读书】
书名:《语文:深深浅浅之间肖培东语文新课品读》第27-55页
作者:肖培东
版次:长江文艺出版社出版社
【用时】30分钟
【读书有得】
1.我们总会感动于苦难的内容，却容易忽略苦难的诉说形式。教学的意义，不是重新舔舐伤痛，还要进入语言的沟沟壑壑、折折痕痕，去认清这种伤痛的独特表达。
2.最初教《老王》，层层叠叠地堆积各种解读，生怕错过其中一二，课堂看上去高高大大却总是扎不稳根基。细细想来，在信息畅达、知识获取便捷的当下，教育法求深不是难题，深入浅出才见功力。
3.中国小说学会副秘书长卢翎说:“杨绛的散文平淡、从容而又意味无穷。可谓‘不着一字，尽得风流’。读她的散文更像是聆听一位哲人讲述这些烟尘往事，在平静、平淡、平凡中有一种卓越的人生追求。”
4.语文，开始是语言和文章，最后是灵魂和思想。我们通过语文课堂传递给学生的，正是这些。
5.没有最好的教学，只有更努力的教学。每一节《老王》，都会留下我们深深的“愧怍”。教学无止境，我们永远在路上。
6.语文课堂的真正价值是让学生读懂课文也读懂自己，教师应该将关注自我的教学活动轨迹转化为关注学生学习的活动轨迹。
7.备课就是备自己。
——肖培东
【今日感悟】
1.这两周连着上省培网课，间或做学生的思想工作，分析现状、提出建议，晚上还要小组工作坊活动，辅导大宝写作业。自己要读书时，刚好到陪二宝读书的时间，免不了又被二宝谴责:“为啥爷爷就能天天给我讲故事，你就不能？真是个懒妈妈！”这个时候才真正理解什么叫“精力有限”。罢了，家长是孩子永不退休的班主任，陪自己的孩子成长也很重要。有所失，有所得，全看选择。
2.中午接到婆婆的电话，四伯去了！上次见面还谈笑风生，再回首却已阴阳相隔。人到中年，就一直在告别，逐渐接受人生无常，常常提醒自己珍惜当下、珍惜拥有。
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