【今日读书】
书名:《语文:深深浅浅之间肖培东语文新课品读》第1-26页
作者:肖培东
版次:长江文艺出版社出版社
【用时】30分钟
【读书有得】
1.我们的遥远，拼接着每一步蹒跚与不安。我们的深刻，汇聚着每一滴卑微与清浅。风，留下风的苍茫。星辰大海，却会记住，最初的微光与浅浅的流淌。走一步，再走一步，直至我们的远方。
2.《走一步，再走一步》课堂再现:
（1）关注“阅读提示”，明确学法；
（2）以“冒险”为例，学习复述；
（3）学以致用，复述“遇险”部分；
（4）学习写法——借助旁批，学习心理描写；
（5）哲理探究——“我们”都可以提醒自己。
3.在课堂上发生的，都是课堂的一部分，你要学会悦纳，学会转化。
4.编者意图是我们在教学中要努力实现的，教学不能太任性。单元目标下的课文教学，绝不能“我的课堂我做主”。对话编者，才能更明白教材的教学价值。一厢情愿地自行解读。任意云里雾里，课堂教学必然有失偏颇。
5.年轻的时候，我读这篇文章，关注的是自我成长。现在，我读这篇文章，思考的是家庭教育和中美文化差异等。过去读，我就是那个胆怯攀爬的孩子。现在读，我向往成为那个有爱又懂爱的父亲。那座悬崖，也有了不一样的概念。好的文章，在不同的时段给你不同的折射和启迪。教学，也在成就我们自己。
6.古人云，山无起伏，便是顽山；水无潆洄，便是死水。《走一步，再走一步》初读简单，细读潆洄，尺水微澜，引人入胜。语文老师的眼力，便在于平常之处发现不同凡响，在于简单之处品出无限丰厚，在于似有似无之处读处浩渺天地，在于荒凉僻静之地寻得仙踪妙境。
【今日感悟】
1.上火+空调+不好好吃饭+不运动=生病。真难受。中药西药偏方一起上，七点多睡到现在，好点了。想到早上没读完的书，心里膈应，起来读完，继续睡。
2.明天，又是新的一天，愿嗓子清透，眼里有光，精神昂扬。
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