每一人内在都有自体客体单元，他人怎么看你，他就是你内心里面的客体，从内在客体单元从一个僵化的模式松化，外在回归内在关系，外在关系激活内在客体那一部分，婴儿长大感受客体，只能感受人身上一部分，就是饿了的时候乳房就到了，感受到好乳房，没有满足就是一个坏乳房，这就是婴儿当成一个分裂，婴儿无法处理分裂，就会投射到外面，外在是一个攻击，危险的世界，这就是偏执分裂。
婴儿的世界一分为二，好就是好，坏就是坏，四个月后就慢慢开始整合，好妈妈、坏妈妈是同一个人，婴儿攻击妈妈坏的部分就开始有负罪感，有内疚感，好和坏都是一个妈妈，原来那个好妈妈就丧失了，就处在抑郁行为。
孩子从小被父母很好的对待，孩子内在是脆弱的，只能接受成功，这就是自尊，自恋的感受好的这一部分，健康的自恋，夸大型自体，理想化自体，孪生自体，父母需要看到孩子的优点，有活力的部分，满足夸大自体需要，理想化的父母，理想化的人有连接，身边的人分享很多相似的地方，有另一个自体一样，父母也可以做孩子的孪生自体。这是孩子健康自恋的三个重要时期。
孩子的哭闹得到某个物品，行为带来好的结果，行为固定下来是强化的结果，用强化物出现并成为习惯，行为可以模仿，来访者想要做得更好，可以通过一些方法和手段固化下来，主要关注现在行为问题，如吸烟一天多少根变为一天二根，强化改变，惩罚，自己自动降到18根，给予对方特想要的一个小礼物，一次一次的降低，强化物可以很多，增加某一个行为发生的概率，这就是一个正强化，出现一个行为，给一个东西；行为出现，撤销一个不喜欢的定向，不想要的刺激，促进行为，这就是负强化。
网友评论