初识绘本
大概在四年之前，有了孩子之后，第一次听说绘本这个概念。在网上查了一些关于绘本的资料，好像评价都还不错。后来入手了童书作家粲然的两本《骑鲸之旅》。
骑鲸之旅
看完之后感觉书中描述的场景，真是令人向往。好想来一场梦幻的骑鲸之旅。随后就入手了一些绘本，在宝宝一岁左右，开始尝试进行绘本共读。
不过，说实话当时并不认为绘本共读能有多大的作用，感觉粲然写的多少还是有一些夸大的。但是四年之后的今天回头再看，书中描绘的并没有夸大。
我们虽然亲身经历了这样的奇幻之旅，但是我们没有办法用文字将我们的感受呈现出来。
小朋友们看书的时候有以下特点和我们大人不太一样：
1）他们喜欢一本书翻来覆去的看，尤其是在看到感兴趣的内容会一直看，不厌其烦；
2）他们的注意力在图，在颜色，而不在字；
3）他们靠耳朵听，靠眼睛看，看多了之后都能帮你纠正读错的的内容；
4）他们可以看到绘本中大人们看不到的细节，只要我们有足够的耐心等待他们；
5）他们会将听到的词语，运用到日常的对话中，你问他们时，甚至能够准确的找到词语的出处；
6）给他们最大限度的自由，看什么，怎么看由他们自己决定，你会收获惊喜；
...
每日必读
从一岁多开始绘本共读，已经有三年多了。基本上每天都会看，有些时候遇到喜欢的绘本一天会看很多次，在刚刚收到新绘本的时候也会翻来覆去的看。
绘本书架
今年小宝四岁多了，现在基本上已经养成了一个固定的习惯，每天睡觉之前都会看三本绘本（之所以是三本是我规定的不然每天都会看很多本，导致迟迟无法睡觉）。白天自己玩的间隙也会去自己翻着看。
每天看什么完全由他自己选，我们都不知道他按什么规则选，过一段时间书架上的书都会出现一遍。
现在好像是在进行主题阅读，选一套书，来回看几天，反复看。看几天之后就会换其它的。
最近在看宫西达也系列，如《我是霸王龙》、《遇到你，真好》、《永远永远爱你》、《好饿的小蛇》等等。
宫西达也
绘本的力量
宫西达也绘本初看感觉，有些别扭，但是小孩却都很喜欢。每一个故事都很简单，但看完之后却能回味很久。
比如《我是霸王龙》主要讲述了这么一个故事:
翼龙妈妈在悬崖边上生下了小翼龙。他快乐的成长着。翼龙爸爸教它飞行的本领，翼龙妈妈教它“为人”的道理。小翼龙渐渐长大，爸爸妈妈在一个夜晚悄悄地离开了它。它一个人生活着，相信爸爸妈妈一定会回来的。
一天，当小翼龙在睡觉的时候，可怕的霸王龙来了。就在霸王龙正准备吃掉小翼龙时，火山爆发了。火山爆发后，小翼龙得救了，霸王龙却因此受伤，眼睛好像看不见了，躺在地上不能动了。小翼龙想起了妈妈教它的道理，开始照顾起霸王龙来。喂他吃果子喝水，就像爸爸妈妈照顾它那般。
有一天，小翼龙摘果子回来，发现霸王龙站了起来，嘴里叼着鱼。它吓坏了，丢下果子就开始往天上飞，它心想：“如果我是霸王龙，就可以和你成为很好的朋友了。霸王龙，再见。”霸王龙在底下吼着：“你快回来，我一早就知道你是小翼龙了，我抓了你最喜欢的鱼，我们俩一起吃。”小翼龙听到了叫喊声，又回来了
故事虽然很简单，但是很感人。最重要的是小孩能够听的进入能够听懂。
绘本共读，可以让宝宝爱上阅读，逐步养成主动阅读的习惯。
绘本共读，可以拉近大人与小宝宝的距离，成为一个很好的情感纽带。
绘本共读，可以让我们一起经历一场骑鲸之旅。
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