文字有底色的部分，取材至《领导力21法则》一书，其他部分则是周明达老师对书中内容的解读。

提升他人的价值

领导者就是要服务他人，提升他人的价值。

能够为他人提升价值的人，才是好的领导者。

邀功的人，失去追随者

光想要给自己邀功是不行的，因为一个组织的成功是来自于众人的共同努力。如果想要独领风骚，那你就得不到员工的忠心，如果你不能把功劳让给别人，那么你就无法激励别人，最终只能自毀前程。

想要邀功的人，注意力都在自己的身上，想的是为自己增加价值。

好的领导者，要把注意力放在别人的身上，去为别人增加价值。

当别人因为追随你而增加价值的时候，便会心存感激，于是就会更加忠心的去追随你与支持你。

能让别人走多远？

领导力的底线不在于我们能够走多远，而是在于我们能够让别人走多远。

好的领导者不在于自己挣多少？而是能够帮助追随我们的人赚多少？提升多少？

当追随者都赚到钱的时候，领导者不太可能会没有赚到钱；反过来说，当追随者都没赚到钱的时候，领导者就算有赚钱，这又能够持续多久呢？

追随者改善生活了吗？

请回答一个重要的问题，你让你的追随者改善生活了吗？

领导者要常常用这句话来问自己。追随者跟随我们之后，有没有变得更好？如果没有变得更好的话，那么危机随时会来临，他们会随时重新做出更好的选择，那就是离我们而远去。

刻意提升他人价值

90%提升他人价值的人，都是有意为之的。为什么这么说呢？因为人的本性都是自私的，要为别人增添光彩，我们就要每天走出自己的安乐窝，思考如何为他人增加价值。但这也正是成功领导者所要付出的代价，只有这样别人才会追随你。

去提升他人的价值，这是我们所不习惯的事情，因此常常会忽略、会忘记，因此要有意识的刻意的为之。

故意、刻意、有意的去提升他人的价值，一直做到习惯为止。

为他人的生活增加价值

如果你想一想那些赢得诺贝尔和平奖的人，比如说史怀哲、马丁路德、特蕾莎修女，你就会发现他们都是不在意自己的职位，而关注于自己对他人积极影响的领导人。你会发现他们想要改善别人的生活，想要为他人的生活增添价值，而不是为了赢得诺贝尔奖而努力。

帮助别人，成就自己。

帮助别人成功，自己就会成功。

帮助别人提升价值，自己就会更有价值。

能够增加他人价值的地方

对一个好的领导者来说，最高的位置不一定是最好的位置；最显眼、最有权力的位置，也不一定是最好的位置。最好的位置是能够让他尽力为人服务，尽可能地给他人增加价值的地方。

去为自己找到一个最好的位置，这个位置是能够最好的去为别人服务，为别人增加价值的位置。

不争名、不夺利，没有价值的名与利都是短暂的，很快就会失去。

找到一个好的位置去为别人创造价值。当我们能够为别人、为团队创造价值的时候，名与利都会不求而自来。

辱骂降低价值

「当一个人升任领导者的职位之后，他就失去了辱骂别人的权利。」杰出的领导者不会去伤害别人，而且会有意识地去帮助别人。

辱骂会伤害对方的自尊、会伤害对方的价值，这是与增加价值的方向背道而驰的行为。

不止是辱骂对方不可以，所有降低对方价值的行为，都是要避免的。

价值的贈予

要增加他人的价值，前提是你要有一些价值能够赠予他们。你有什么东西可以赠予别人的呢？你会传授技能吗？你会提供机会吗？你会分享一些你从经验中得出的认和和观点吗？而这任何一样东西都必须是有价值的。

给予技能的传授！

给予机会的提供！

给予经验的分享！

好的培训，可以提升价值！

你越是持续不断地追求个人的成长，那么你就越能够持续不断提供有价值的经验。

为了能够持续不断的输出有价值的内容，因此领导者需要不断的学习、成长。

了解后工作

没有经验的领导者，往往在了解他们将要领导的人之前，就急于开始工作；而成熟的领导者，会去倾听、了解，然后再展开工作。他们会倾听下属的故事；会去发现他们的希望和梦想；会了解他们的渴望；还会关注他们的思想感情。他们通过这些方面来了解下属，发现他们重视什么，然后他们就会根据忻了解到的东西来领导他们。当他们这么做的时候，每一方都会受益，无论是组织方面、领导者还是追随者。

充分地了解部属之后，领导者才知道什么样的方法，可以帮助我们的支持者提升价值。

用能够提升部属价值的方法，来领导部属工作，部属会更开心、会更乐意配合，工作也就会更顺利。