对于0-12岁的孩子进行分级管理
第一阶段：0-3岁培养孩子生活规律的黄金时期，吃饭睡觉运动；
第二阶段：4-6岁建立良好的生活习惯，训练基本生活技能；
第三阶段：7-9岁熟练生活技能，重点开始培养学习习惯；
第四阶段：10-12岁，三年级以后进入高阶，执行能力进一步提高，进入自我管理阶段，开始训练计划的能力。
先掌握技能再提高速度，先建立秩序再提升效率。孩子们在秩序中成长。
现实生活中，很多家庭并没有规划过孩子的路线图，而是到了小学阶段，学习和生活问题爆发的时候，才开始全方位地教育孩子。一开始没有建立规则，规则的标准不同，导致孩子不断挑战我们的底线。当孩子越来越过分的时候，难免遭受责骂或其他更严厉的惩罚。我就想到了我家，就是这样之前没有给孩子规划过，到了一年级各种问题爆发，然后孩子和家长压力很大。有一段时间总觉得自己很失败。后来调整自己的期待，慢慢开始学习如何做一个母亲，去理解孩子，而不是只会责备。
培养孩子生活独立是孩子时间管理的基础。规律作息保障他有充分的精力去学习。在这基础上再培养学习习惯，高精力思维敏捷，情绪稳定，具备处理复杂问题的能力，再去练习做计划排程。
时间管理解决两大问题：第一效率低生活无序没时间的问题。第二解决做什么的问题。
从现处第三阶段开始稳扎稳打，步步为营。
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