关于倾听：一，向学生说清楚倾听的重要性，课前和课中的都进行提醒。二、老师以身作则，在教学过程当中注意倾听学生的发言。三、我在黑板上写了大大的两个字“倾听”，并给它圈了起来，提醒学生。四、是老师在倾听的过程中，不时报以各种的身体语言，比如说点头赞许、面带微笑、翘大拇指。五，要有耐心，这个习惯的养成，起码要有一个月以上吧。六、可以和学生一起来共同总结分析本节课的得与失，分析如何更好的做好倾听，这也是反思的要求。
关于倾听：一，向学生说清楚倾听的重要性，课前和课中的都进行提醒。二、老师以身作则，在教学过程当中注意倾听学生的发言。三、我在黑板上写了大大的两个字“倾听”，并给它圈了起来，提醒学生。四、是老师在倾听的过程中，不时报以各种的身体语言，比如说点头赞许、面带微笑、翘大拇指。五，要有耐心，这个习惯的养成，起码要有一个月以上吧。六、可以和学生一起来共同总结分析本节课的得与失，分析如何更好的做好倾听，这也是反思的要求。
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本文标题：学习共同体——关于倾听
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