2024年4月27日上午，由海城镇第二小学主办，广东省吴肯林名教师工作室协办，海丰新教育研习团队策划的“班主任成长·四月共读·走进二小——丁如许老师《给班主任的建议》”现场行走分享活动，在海城镇第二小学成功举办。
参加这次读书行走分享活动的有海城镇第二小学叶小红校长的领导团队及全体班主任，海城镇彭湃红军小学陈国雄校长及班主任代表，海丰县德成实验学校欧永珍主任及班主任代表 ，还有来自本地区其他学校的班主任和共读书友共计60余人。特别一提的是，海丰县教育局李建生局长以书友身份，继在彭湃中学参与二月共读活动后，今天再度全程参与了读书分享活动，和大家共话教师读书，共叙班主任工作。本次活动由海丰县实验中学教师，新教育研习团队的周立斌老师主持。
本次共读书目是丁如许老师《给班主任的建议》。在活动开场致辞中，叶小红校长全面系统的总结了在新教育研习团队帮助下，“班主任成长·四月共读”从筹划到组织和线上分享共读情况，叶校长提及了组织活动的初心就是号召大家通过读写从优秀走向卓越，“捧起书籍就是捧起希望”、“退休前为学校可持续发展留下一点什么？就是教师读书！”，叶校长的话语引发了大家的共鸣！
上半场由海城镇第二小学班主任代表陈文瑶老师作了精彩的分享。陈老师以其26年班主任工作经验中开展班级活动的实践生动诠释了书中丁如许老师提及的“没有活动就没有教育”教育信。随机分享环节中大家的踊跃发言，彭湃红军小学班主任、第二小学的林老师、彭湃中学的吴老师都分享了自己的阅读感想和工作心得。
下半场由海丰县实验中学叶晓燕老师代表新教育研习团队进行了分享。叶老师从班级建设管理和教师专业成长两方面谈了她对丁老师《给班主任的建议》一书的理解，展示了自己“晓之有理”“导之以规”“动之以情”“化之以文”“融之以技”在班级管理工作上的五点总结。叶老师在分享与大家共勉：教育是一场温暖的修行，让我们带着爱与责任，在专业成长的道路上，不断前行，迎万难，致远方，共同书写属于我们的华章！
下半场最精彩的是按照“me—we—all"的规则就“校园欺凌”进行情景模拟挑战，是对班主任基本功的临场测试，对一线教师的应变处理能力和协调处理能力有着真切的考验，现场进行了分组讨论，大家根据材料所示情况进行了分析，再进行分享发言，现场的研讨为大家展示了集体的智慧，情况模拟挑战有了圆满的结论。
在颁发证书环境，主办学校和策划团队为本月以来参与线上分享和今天现场分享的老师颁发了荣誉证书。赠书环节中叶小红校长为参集赞活动的书友赠送了丁如许老师的《微班会》。
在总结环节，海丰县教育局李建生局长进行了总结发言，首先李局长肯定了本次活动的重大意义，为海丰有这样一批在周末还在自发学习的老师感到骄傲！随后他逐一点评了活动过程中各位老师的分享内容，同时抒发了本次活动带给他的收获。李局长指出，读书对于教师提升自身工作能力有着巨大的作用，号召教师以读写改变自己的精气神，提高自己的专业素养，努力办好人民满意的教育。
现场的精彩分享让我们深深感到，校长和教师的书橱藏着教育的未来。我们在为未来而教，为未来而学，教育人，首先是读书人。主持人周立斌老师再次提到，新教育研习团队“三年共读”目标是助力学校和教师“出思想，出人才，出机制，出团队，出著作，出质量”，呼吁更多的学校和老师参与共读中来！
会议结束，参加活动的领导、班主任代表和共读书友在学校操场合影留念。
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