口、手、心等身体功能是来做什么呢？
接受，表达，劳动，创作，思考，无论输入了什么，真善美，假丑恶，还是事与愿违，还是怒不可遏，还是无可奈何，还是崩溃抓狂，输出的是由心而发的耐心，延时等待，接受，允许，表达客观而非情绪与道德评价，品质评价，不认真，不负责等。表达事情本身，追溯原因，而非因结果不佳情绪失控，而非噼里啪啦输出打骂，伤害孩子自尊，也伤害自己。
口，手，心表达鼓励，爱抚，温暖，源于心的允许，接纳。允许孩子放松，快乐，做自己喜欢做的事情。接纳孩子会写错，没有用心的时候，知道方法而没有用方法的时候，就像大人知道打骂孩子不对，不是还再次陷入了这个局面吗？大人往往也是知道，做不到，允许和接纳孩子也会这样。其实有时大人是一种出击伤害。口，手，心已不是他们本来的出发点和机能，本来是解决问题，不是出击伤害。
回归本质，物质补偿不了精神伤害，时间抹不掉伤害激烈，机能出击伤害的画面和瞬间，善待他人的礼物是善待自己口，手，心的本真。
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本文标题：口，手，心
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