这些桌椅上的你们，我们
刚刚在看书，看到一章内容的时候，脑子里出现了一幅画面，极强的代入感瞬间刺激了我，于是停下来写一写此时的感受。文章的内容是现在的教育是为了谁。
所有教育的口号都是：一切为了孩子！看看起早贪黑顾不上自己孩子的老师们，看看睡眼惺忪被家长拽着穿梭在各个补习班之间的孩子们，看看学校班级微信群里焦虑的家长们，看看想要达到各种指标的人们，大家究竟是为了什么？
01 老师说，我说
老师们会说：为了学生，为了他们能学到知识，为了他们能及格，为了他们能升学......
我说：也为了比别的班级考得好，也为了升学率高，也为了老师能评职称......
因为我从小是班干部，接触老师的时间比较多，老师的确非常忙，忙到早饭吃个馍，来不及喝水就往教室跑，尤其班主任。
从“老师”这个名字来看，师者，传道受业解惑，针对的对象都应该是学生，但现实是，老师头顶上是要求各种率的上司，课后是充满焦虑的家长们，往往压倒他们的不是课堂，而是课下的时间。很多年轻老师一开始都很有自己的想法，但慢慢地也只好适应学校，因为他们的精力实在跟不上，自己也是个人，看着自己一把把掉落的头发，只好向现实妥协。但就算这样，也会受到很多来自领导和家长的压力，他们也开始向升学率低头，开始比较，开始说“你看......班，再看看你们”。
但我相信，他们的初心一定是让每个孩子都看到自己的价值。作为一个班级甚至两个班级的老师，认真照顾到每一个学生这不太现实，但他们都在尽全力。
02 家长说，我说
家长们会说：当然是为了孩子好，为了比我姐家那孩子考得好，为了升上我们这儿最好的学校，为了以后考上好大学，为了以后找到好工作，为了以后找个好对象，为了以后生活的轻松一点儿......
我说：也为了开家长会时能有面子，为了班级微信群里老师的表扬和家长们的羡慕，为了让孩子完成自己没有完成的心愿......
那天我吃完早饭回家的时间正好赶上学生上学，看到有一个妈妈背着孩子的书包，走的飞快，后面不远处跟着嘴里吃着煎饼的孩子，我在想，现在是怎么了，有这么着急吗？还有些妈妈们牵着孩子去上学，都快把孩子拽飞起来了。
父母的焦虑真的随处可见。我身边有些家长，孩子刚刚上学，给我的感觉是好像再有半年，不，再有二十天是高考，他孩子还没复习好，那种焦虑充满了他说的每一个字，语速快的都好像在帮孩子的学习加速一样。跟他们交流完之后，我很能理解他们为什么那么那么焦虑，我觉得我们的父母也没有那么那么焦虑，我发现有一个原因是非常非常重要的。随着微信的普遍使用，老师和家长之间没有了距离，这虽然说很方便，也能在一定程度上起到督促学生的作用，但在我和几个家长沟通过后发现，班级微信群的设置是弊大于利的，当然不是他们说的，是我从他们的焦虑里看到的。
看似班级微信群的绝对受益者是学生，但它会让很多孩子们失去应该有的小孩儿的天性，我们大人都知道自己是有多羡慕小时候的无忧无虑，但就是班级微信群会让孩子们感觉到身处“监狱”，没有微信群的时候，如果在学校有压力了，可以回家缓一缓，在家里感到家长的压力了，可以回学校跟同学们玩一玩，但就是微信群的存在，让老师和家长只有一个发送键的距离。
以前我们上学的时候，还有让学生自己叫家长这一说，但现在老师联系家长很方便，孩子有可能都不知道，家和学校一沟通，孩子回家就直接成为“待审的犯人”，连解释的余地都没有。甚至有些很小的问题，其实在学校就能解决的，也会传到家长耳朵里，每天工作忙碌的家长们，感到随时会收到来自学校的微信，不焦虑还有点不正常。
不论是在微信群里公开表扬一些学生还是公开批评一些学生，都会触发很多跟这些表扬批评没有关系的家长们的焦虑键。我们小时候一学期就一次家长会，会上表扬一些学生，起到激励的作用；有些批评还不是在会上，而是家长会后留下来和老师沟通。现在随时随刻“家长会”，作业情况，考试情况随时发群里，有时还会点名说，家长没有及时回复，就说家长不重视孩子，那家长也不能时时刻刻看手机，他们也还有工作。
其实班级微信群里还存在很多问题，有些情况是要家校沟通，但不见得事事都要沟通，有些单方面可以解决的问题，就不必兴师动众，这样老师在学生心目中更加值得尊敬，而不是什么事都告家长；学生不会感到时时刻刻被监视，这些感觉对一些敏感的孩子来说可能是致命的；减少一些家长的焦虑吧，看看今年因为疫情无法开学而差点被孩子逼疯的家长们，其实他们也需要和孩子们偶尔有一定的距离。
还有一种说法说每天布置的作业可以发群里，孩子们会记不住，其实像我们小时候我们老师原始的方法就挺好，买一个可爱的小本本记作业，自己的事儿自己做，锻炼责任心，而不是每天回家张口问家长作业是什么，如果家长有事儿没回家，这是不是又是一个第二天没有完成作业的借口呢？“我妈妈出差了，我爸爸没回来，作业发他俩微信上了，所以......”
03 很多人说，我说
很多人会说：为了完成上面的指标......
我说：嗯......跟教育体系有关
04 孩子们说，我说
孩子们会说：为了考好成绩，为了考上好大学，为了找到好工作，为了......（百万分之一的孩子会这么说）
我说：也为了爸爸妈妈高兴，也为了老师高兴，也为了爸爸妈妈能夸夸孩子，也为了老师能表扬一下自己......
其实很小的时候，我们能完完全全意识到自己学习的目的是不太现实的，我们大多情况下都是在学习模仿别人：我要考......大学，我要当老师，我要当科学家......我相信我们都写过类似的作文，其实这些都是在引导我们找自己生活的目标，但大家可能发现了，这些都是主流目标，也就是听起来是个合理目标的目标，没有人会说我要开个奶茶店，我要诗和远方，我要当流浪歌手，我就好好成个家.....如果说了这些，可能作文就得重写，随之而来的就是所谓“正确且合理”的作文范文，还有一个教育的巴掌。
现在长大了，以前的不切实际好像都有点合理，有些都成为了现实；以前信誓旦旦写在作文里的目标都成了泡沫。
其实，小时候的很多目标，我们都是在照顾大人的情绪，只有那么写，他们才会觉得好，只有目标是考上好大学，父母才不会伤心，才会觉得生这个孩子是正确的，要不然我们就是错误的存在，谁愿意被父母当做错误，谁愿意他们为了我们成绩不好而吵架甚至离婚，谁愿意从小被当做另类。谁都不愿意，所以拼命照顾大人们的感受。
当有一天长大了，开始慢慢意识到自己的存在，开始慢慢尊重自己的真实感受，如果这时候父母还把我们当做小孩子，那个照顾他们感受、以他们的情绪为自己情绪的小孩子的话，叛逆就开始了。
叛逆并不是哪个孩子不听话，是他们开始真正成长了，开始意识到自己的存在了，尤其一些孩子发现自己的父母说一套做一套时，这个反叛会更厉害，他是在打碎自己原有的认知，开始重新建立自己的认知体系，这个阶段每个孩子表现不一样，有的会吵会闹，有的沉默不语，如果这时候父母带着一直以来的父母姿态介入，都将会是大战。
所以，从小应该说真话，不管别人认不认可，表达出自己，如果不是人们固有认知里的正确的事，没关系，没有什么非黑即白，懂得尊重自己的感受，成长才不会很痛苦，每个人的成长都不会一帆风顺，但尊重自己感受的人会好一点，因为就算全世界反对，他们也还有自己。总迎合别人，会找不到自己，当别人都忙没空理你的时候，你就会觉得什么都没有了，所以，先找到自己，找到自己之后，别人的到来才是锦上添花。
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