一 群内教案卡和绘本共读打卡
今天上午共读了第三年二、三期内容，可真是“好事多磨”。牛仔一开始非要读《Frida Khalo》，读到画有她的房子那一页时，牛仔一直问“这是谁家”，无论我说谁家都不对。读卡片时，读到emotional, 他非说“拉臭臭”，读到suffering, 他非说cuffering...... 整个就是一个捣乱的状态，我光录音就录了七八遍。
群里朵朵老师反馈，很多孩子都是这样。我知道这就是这么小孩子的特点，所以也对孩子生不起气来。
最安详的时间时共读《Stormy night》的时候，我们玩着填空游戏，一起读了两遍。
二 绘本中的词汇和表达输入
因为妈妈水平有限，在生活中随时随地输入的能力还不够，所以利用绘本也是个不错的选择。
1. 绘本In the jungle玩起来。
（1） 我告诉牛仔，jungle就是丛林，很像forest, rainforest。
（2）牛仔问我，“第一页画的是谁？” 我说，他是一个喜欢探索的小朋友。He likes exploring.
（3）第二页中出现了反义词enormous 和tiny, 这两个词在不同的情景中我们都用过，但放在一起还是头一次。以后可以经常放在一起用。
（4）第三页上出现了这两天我们的生活中出现的“高频词”——mischievous。
（5）第四页出现了一个我也觉得不熟悉的词slithering snake, 由于之前做了功课，所以很顺利地讲解了slither就是爬行，同时snake可以做动词用。
2. 绘本 Happy birthday goose
这本绘本中有太多英文表达可以融入日常情景。比如：
（1）吹气球可以说blow up ballons
（2）过生日时邀请到家里来的朋友都是guest（客人）
（3）玩捉迷藏或者丢了东西怎么都找不到的时候，可以说：.... is nowhere to be found 或者 I can’t find .... anywhere!
（4）把房间弄得乱七八糟： a great big mess
（5）特别高兴、欣喜若狂的时候，可以说You are overjoyed.比如牛仔看到妈妈做的shadow play时的情绪就是overjoyed.
（6）欢呼、喝彩，可以说cheer.
过去共读绘本，我不太关注词汇，而现在我俨然成为了一个word-conscious mom啦！
3. 绘本Stream train dream train
今天牛仔翻出这本火车绘本让我读。这是我们第一次共读。惭愧的是，因为我前期没有做功课，所以读起来有点费劲。第一时间我就赶紧查字典，弄清楚一些基本东西后，讲解给牛仔听。牛仔则因为对图片的兴趣而被吸引住，听了很长时间。三岁大的孩子，真的不容易啦！
这本绘本是纸板书，可见在国外是给幼儿看的。但我这个成年人，却在几乎每一页都看到生词。
时间有限，今天只做了一半的功课，下次再把另一半功课做完。
（1）Clickety-clack 啪嗒啪嗒的声音
（2）track：铁轨，也可以说railway track, railroad track. 今天我才知道，原来牛仔过去不知道火车只能在铁轨上走，他竟天真地以为火车也可以在公路上走。我告诉牛仔，火车必须在铁轨上走，一旦脱轨、就会翻车，很危险。铁轨就是track, railway/railroad track.
（3）Hold your breath 屏住呼吸。牛仔问我，为什么要屏住呼吸？这个问题真难回答呀。我搪塞地说：“因为提醒你‘快看’！所以你就屏住呼吸，像我这样。”我一边做惊奇观察状，一边憋住气。
（4）huff 气喘吁吁。huffing 也可以形容火车，把蒸汽火车给拟人化了。
（5）draw 做动词，还有“移动、行进”的意思。字典里的例句都是和火车有关的。这两个句子可以背住，在生活中和牛仔多说一说。
（6）Whistle 有“汽笛”之意。我特地模拟火车鸣笛的声音“呜——”给牛仔听。blare（动词）可以指火车鸣笛时发出尖锐刺耳的声音。
（7）今天遇见了wonderful的一个同义词，wondrous。这个词是一个文邹邹的书面语。柯林斯字典中有一个例句也挺美的：
看到这句话，真希望有机会外出旅行啊！
（8）绘本中有一段描绘火车刹车停车的句子，真是生动又精炼：
The smokestack（烟囱 ）puffs（冒烟），
the big tender’s close behind.(tender: 蒸汽机车的煤水车）
Cling！ Clang！ The bell rings out on top.
Hissing steam. Breaks squeal. Then stop!
（9）Signal to sb示意某人。这里学会了一个signal 的新含义。
（10）Load up all the freight（装货）
（11）货物：freight， cargo。先不管它俩的区别，先让孩子知道意思更重要。
（12）Stow 把东西放好。Cargo’s stowed without a bump. (货物全都放好了，一点碰撞声都没有）
（13）“瓶子、球等摇摇晃晃的东西”怎么说？things that rock and roll. 真的很有趣。
（14）juggle本来是玩杂耍，在空中抛接不同的物体，但是它还有比喻义，比喻那些小工人们要不停地把各种货物接住、再抛出。也挺有趣的。
（15）男孩大多喜欢玩建筑拼装玩具erector sets（我是第一次知道这种表达）。
（16）convoy 车队。好几节装满了颜料的火车车厢组成了一个color convoy.
今天读的绘本不多，但从中发现和关注的词汇和表达不少。
这样总结一下，虽然有点辛苦，但可以帮孩子轻松地学习——大人辛苦，费力精读绘本、讲解绘本，但孩子轻松地吸取和接受，何乐而不为呢？
如果现在妈妈不辛苦一下，只是陪着孩子稀里糊涂地看看图，模棱两可或不懂的内容都放过去，那对孩子来说真是一个损失。将来在学校里孩子学英语的麻烦就可想而知了。
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