你会如何对自己的孩子讲死亡这件事呢？

你会如何对自己的孩子讲死亡这件事呢？

文/青青

早上我和安安在家闹了一个不愉快的矛盾，他迟迟不肯去上学，只因为我不曾给他解释人的去世躯体为何变成骨灰，而只告诉他人死了变成了树、星星、神、幽灵之类。

他说我以前告诉他变成的神、幽灵这些是不科学的，而且他还说有次听广播的时候，广播里的播音员告诉他周总理去世了是将骨灰抛向江河，他为什么不变成一棵树，而言变成江水。

尤其是今年上次我爷爷去世后，我发现他一下子就想法变了很多，以前他想我陪他讲儿童杂志的童话故事，现在更渴望我给他讲解人的生理结构，还有死亡和新生命的诞生。

我内心是忐忑的，其他我觉得我可以耐心地讲解，可是死亡，我自己也无从下手，所以一直没有给他合理的科普，或许真的是我自己的内心不够强大才对。

害怕给他带来伤害，用善意的简单的语句敷衍他的这一个问题，他觉得我就是在恐惧死亡，欺骗他真实的事件，所以这段时间经常说我骗人之类的词语，

2017平安夜那天我妈妈打电话给我，孩子习惯性的开起免提电话，他一听说我爷爷，他的太爷爷走了，第一反应就说要去送送太爷爷，说自己要去给太爷爷买殡葬用品，纸做的金山银山房子和车子，还有纸衣服之类，让太爷爷可以在死后好好过惬意的日子。

因为他生前几十年都是孤孤单单一个人生活，实在有些可怜。现在不在了，去另一个世界里了。我说这些要等清明的时候再给太爷爷用上，现在不需要准备太多，他说那就让我带他去殡仪馆送一程太爷爷。

可是我妈他们说不让安安去，因为他太小了，怕他受到惊吓。

他就说自己成了没孝心的孩子了，连说最后一次再见的机会都没有，他觉得自己很遗憾，而且又失去了一次了解死亡的机会。

所以他就很生气，说这种事情，自己没能亲自去体验，说我和爸爸剥夺了他对死亡的正确认知。

静下心来想想孩子说的没错，死亡的机会每个人都有，命运之神从不会忘记，可是我们大人却会用“爱的名义”剥夺了他直面亲人的逝去，让孩子显得被动和无知，孩子觉得我们大人这是对生命大不敬，那也是他爱的亲人，作为唯一的曾孙他有知情权。

五岁半，说大不大，说小不小，他真的已经不是哇哇啼哭的婴儿，只接受和欣赏美好的东西，他已经是大班的孩子了，对生命的形成和死亡，都具备了自己独特的思考和认知。

死亡并不可怕，反而是我们忽略了孩子对生命的敏感期，下午和群友聊了很多，觉得自己还是有必要和孩子在进行一次有关死亡的讨论。

放学去幼儿园接安安的时候，我带安安去吃了烧饼馄饨，然后一起手拉手走在回家的路上，一起看了道路两旁的绿化植物。

然后我又和安安心平气和地重新讨论了一下“死亡”这个话题，我说人类其实不是一下子死亡的，就像新生命的诞生，从一个受精卵到一个新生儿，需要一个漫长的过程，新生、成长、生病、衰老、死亡，都是一样，是人体细胞、器官的新陈代谢，尤其是死亡，只会让人类躯体的细胞、器官等慢慢衰竭，最后人类的智慧和灵魂，则变成了其他的生命形式，比如雨水、云朵、繁星、树木，这个要看亲人对逝世的人如何祝福和祈祷了。

我还说，遵照逝者生前的遗愿，我们可以将他们死后的骨灰洒向江河，或者埋在大地，当然也可以去峡谷里抛向天空，或者西方国家的一些老外，会把骨灰做成一个挂件之类带在身上，总之都是承载着亲人对死者的寄托和念想。 

安安说：“那妈妈你死了的话，我想把你和爸爸的骨灰一部分埋在花园里，养一棵我们三个人都喜欢的植物，让它开花结果。还有一部分，我要装进一个精致的木匣子里，再装进柜子里，等我以后也死亡了，我的骨灰也要分一部分和你们的骨灰装在一起，可以吗？”

我说：那是你我自己的选择，我尊重我们自己的的选择，一切都是最好的安排，不过明天和意外那个先发生，我们谁也不知道，所以趁现在，我们要平和的相爱，做幸福的一家人，有着健康的身心。”