文/虬枫
前段时间女神赫敏在地铁丢书的事情在点燃了全民读书热情，国内也出来了多个中国版本，结果却是大相径庭。但是我们也不能以偏概全，我每次坐地铁、高铁总是遇到几位低头看书的人，总是按耐不住内心想要上去搭讪的冲动，总想和他们探讨读的什么书和书中的内容。
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最近阅读《如何阅读一本书》，有朋友很好奇的说：“你怎么读这本啊！感觉这本书好鸡肋，读书有什么不会的。”以前的我也会大言不惭的说出这样的话，读了每位名家的著作，就在外面说：“他的书啊，我读过，写的不错。”然后就没有然后！这不是读书，仅仅是看书，只是看懂了一串字符的表层意思。
文字是语言的媒介，“它们”是人类最伟大的发明，“它们”是一串被赋予特殊意义的符号。书本是用文字记录“事”的集合，它承载在作者的思想和经验，我们通过书的内容穿越时间和空间的阻隔在和作者沟通。
读了很多书，但是层次还是在一个水平，读书也有术；读书不能只是享受，要抓住中心思想和次重点。读者也有读者的义务。
阅读的目的：1、获得咨询，2、培养理解力，3、Kill time
阅读的过程也是学习的过程，分为指导性学习和自我发现性学习。学而不思则罔，思而不学则殆；思考和学习的互补成长。
信息过少和信息泛滥都是问题，在这个信息爆炸时代，阅读的层次决定着你的阅读质量。
大多数的我们都喜欢收集各种资料，然后读了20%，用了读了的的20%，收集资料和工具也是一种病（不好意思，我先吃颗药）。
阅读的层次分为基础阅读、检视阅读、分析阅读、主体阅读。
第一层次基础阅读都是技术问题，经过国家“素质”教育都没问题。
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第二层次检视阅读也是大多数滞留的层面，比如现在的我，自认为看了很多，但根本就没有正确的掌握检视阅读，正确地有系统的略读；遇到不懂的跳过；提高理解力--扩大自己的认知水平。检视阅读就是在有限的时间里挖掘所有的东西，二八定律--将主要精力放在重要部分。现在想来，请原谅我的无知无畏！
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第三层次分析阅读才是真正的阅读，也是最耗费时间和精力的层次。
第一步掌握整书的结构大纲
Rule 1 一定要知道自己在读的哪一类的书，最好早在你开始阅读之前就先知道
Rule 2 用最少的话总结概括整书内容
Rule 3 给整书列大纲
Rule 4 找出作者要问的问题
第二步诠释整部作品
Rule 5 找出字义，和作者达成共识
Rule 6 判断作者的主旨--将一本书最重要的句子圈出，找出其中的主旨
Rule 7 从相关的关联中，架构本书的基本论述
Rule 8 找出作者的解答
第三步合理地评价这本书
Rule 9 在公平的评断一本书前，自己一定要了解整本书
Rule 10 当你不同意作者的观点时，要理性地表达自己的意见，不要无理地辩驳或争论
Rule 11 尊重知识与个人观点的不同，在做如何评断之前，都要找出理论基础
以前我只看我喜欢作家的作品，后来发现去倾听、采纳你讨厌的人的话和建议，能使自己得到更大的进度，在没有读过、读全某人的书时，不要随便把他拉入黑名单，也许他的作品能给我们的思维带来全新的拼图。作为一个读者，我们有义务去给书做出合理的评价，但在评价它之前，我们要先去真正的读懂了这本书。如果我们赞同这本书，我们就用我们的行动来支持它。
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第四层次主体阅读，主要是通过前三个层次的运用来解决自己的问题。通过大量阅读，进行分析，从中找到答案。最主要的是如何鉴别书的主题是否一致，找到你需要的部分。这部分不敢多说，因为我还没有进行过主题阅读。
这四个层次是递进的，后者包含前者。读书有术，让我们成为合格的读书者。在书海成长的更多。
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