“妈妈，你要握住手哦，别让我给你的爱被风吹跑了。”女儿一边走入幼儿园自己的教室，一边回头向我嘱咐。
手心里的爱，其实就是在对方手心里亲了一下，这是我俩的秘密。我们约定，当我们想彼此的时候，就伸出手看看爱。
三岁的女儿上幼儿园了，这对她是一个不小的挑战。我们在莫斯科生活，她上幼儿园之前，其实只掌握了一个单词туалет，中文的意思是“卫生间”。
其实第一个星期她表现相当好，每天从幼儿园回来都很开心，第二天早上都是高高兴兴地去上幼儿园。除了不喜欢一周两次的游泳课，一切都好。对她这种适应能力，我还暗自得意，毕竟自她出生，我就很注重保护和培养她的安全感。
谁知，我是高兴的太早了。第二星期就完全不一样了。可能是她对幼儿园的新鲜感消失了，而且才意识到，幼儿园是个陌生的环境，也是一个束缚人的地方：中午两个小时必须安静地躺在小床上。
于是各种哭闹：“我不上幼儿园！我害怕游泳课！我害怕陌生人！我中午不想睡觉！”她的哭闹总是很持久，也很难安抚。晚上睡觉前哭一个小时，半夜睡着觉还嚎几嗓子，起床后继续。
女儿抗拒上幼儿园，我也给予了充分的理解，毕竟在一个语言不通的环境里，她想说的话别人听不懂，别人说的话自己也不明白。
除了温柔安抚，只能交给时间了，她会慢慢适应的，毕竟她姐姐当时上幼儿园也是全俄语环境，后来也就一切都适应了。
当然安抚还是相当重要的，聊天表扬和承诺早接等各种办法都尝试，但我觉得，其中一个最有效的办法就是：手心里的爱。
有天早上她又在哭闹，我神秘地让她伸出小手。正闭着眼嚎叫的她看着我神秘的样子，她立即住声儿了，疑惑地看着我，伸出了小手。
我轻轻地在左手手心里亲了一口，又在右手手心里亲了一口。“这是妈妈给你的爱，你在幼儿园里想妈妈了，你就打开手看一下，这是咱俩的秘密哦。”
毕竟是孩子，对于我俩的秘密，她很高兴。晚上回到家，我问她妈妈的爱呢，她伸出手给我看了看。
当晚睡觉时，她依然哭诉不想去上幼儿园，但这次不想上幼儿园的理由只剩下了一个：害怕上游泳课。
第二天早上，在送她上幼儿园的路上，她说她也在我手心里亲了亲，说这是她对我的爱，并嘱咐我握住手，别让风吹跑了。
游泳课是周二和周四各有一节，虽然女儿害怕上游泳课，也可以跟老师解释一下，不让她下水，但这种逃避显然从长远来看，并不是最好的选择，所以，我还是认为她应该面对，慢慢适应。
周二这天晚上回来，她说她上游泳课了，她说老师会保护她的。嘴上说着自己没害怕，但是晚上还是照哭不误。
晚上睡觉前，我告诉她，如果游泳课上感觉害怕了，就打开手看看妈妈的爱，妈妈的爱是很厉害的，是很管用的，妈妈的爱是风也吹不走，游泳池里的水也冲不走的。她很相信我的话。
现在她已经上了三个星期的幼儿园了，除了游泳课，其他都适应了。虽然她还是抵触游泳课，但是我觉得她的抵触没那么强烈了。
手心儿里的爱成为了我俩心照不宣、每天都会提起的秘密。
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