如何培养小学生的高效学习方法-记忆唤醒

从孩子出生到现在，我对孩子的养育，好像真有点照书养的意思，从中也确实获益不少。这不，孩子上小学了，我也开始阅读一些关于如何提高小学生学习效率的书籍，并将所学应用到实际，最近在看及实践的是辽宁人民出版社出版的《如何培养小学生的高效学习方法》这本书，作者董苓苓是一名资深且优秀的小学教师，在书中，她传授了自己多年的教学经验，我们不妨从中学习一二。

    这篇文章，我分享给大家书中的第二章的内容——记忆唤醒，把其中的干货提炼出来，让我们一起跟着资深老师，玩转“记忆力”。

    一切知识不过是记忆，我们想想，我们现在拥有的知识，其实就是多年来沉淀下来记忆在大脑中的东西，在需要的时候，我们随时从大脑库里调取。而目前的教育制度和考试模式，大部分考研的也是孩子的记忆能力，记忆的重要性我们不做赘述。 在日常的生活和学习中，培养孩子的记忆力显得尤为重要。

一、记忆力能培养么？

    书中提到，无数的教育案例都证明，孩子的记忆力是可以培养的。记忆力的高低与两个因素相关：一个是先天基因，一个是后天训练，而后者对记忆力的强弱影响更大。最近，科学家在对23个世界记忆力冠军的大脑进行扫描时发现，他们的大脑和常人的大脑没有什么不同，但在大脑的连通性上的确出现了变化，但这些变化不是由于遗传而是通过学习和训练得到的。

二、培养记忆力的基本方法

    书中提到了三点培养记忆力的基本方法，我总结起来就是一句话：

    用适合自己孩子的方法，运用技巧，掺入有趣的因素，为自己的孩子制定关于提高记忆力的私人订制。

三、具体实操

1.在愉快的氛围中完成记忆

    都说兴趣是最好的老师，我们一定要充分利用“兴趣”这个工具，通过一些小技巧，把令人愉悦的方法运用到记忆中，孩子会因此而产生兴趣。在此过程中，不能急于求成，戒骄戒躁，用润物细无声的方法去滋养孩子的记忆力。

    书中提到一位叫许多多的男孩，是一位”记忆天才“，他的父母就是采取寓教于乐的方法，比方说，在散步的时候，妈妈会指着身边的事物教他辨认，并引导孩子说出这些事物的特点，以此加深孩子对事物的认知；她会将一些知识变成儿歌和顺口溜，引导孩子理解其中的含义，孩子总能在愉悦的氛围中不知不觉完成记忆。

    在一次比赛中，老师要求比赛者在1分钟内，记下”喷泉“、”公园“、”蜜蜂“、”花坛“、”草坪“、”玩具足球“、”轿车“、”男孩“、”微笑“、"木椅”这10个词语，前面的比赛者都败下阵来，不是丢这个就是丢那个，许多多作为最后一名选手，从容不迫，准确地把10个词语背了出来，他是怎么记住的？他分享道：“我把这10个词语串联成了一幅幅画面。公园里有一个喷泉，喷泉旁边有一个开满鲜花的花坛，一群蜜蜂在辛勤地采蜜，突然，从不远处地草坪里，滚出一个足球，接着，一辆轿车开过来，从车里走出了一个男孩，他微笑着捡起足球，坐到了木椅上。

2、先理解，再记忆

    理解的重要性，可以从两种孩子写作业的类型就能看出来。在完成作业的过程中，一种类型的孩子是拿到作业本立马开始写作业，写完作业后又作大量的课外练习，可下了那么多功夫，成绩却不理想。另外一种是在写作业前花少量时间去复习的孩子，他们会整理出白天学过的知识点，然后一一回味、理解、巩固，这类孩子并没有花很多时间在学习上，可成绩却很优秀。由此可见，理解是记忆的重要前提和基础，也是最基本、最有效的记忆方法。

    拿一篇需要背诵的文章来说，我们背之前最先应做的应是通读和浏览一遍，弄清楚文章的内容和结构，划分段落，找到文章的要点和难点，并逐个攻破，等吃透了这篇文章，自然能快速背下来。

3.放飞联想，给记忆插上翅膀

    人们与生俱来是很擅长联想的，尤其是儿童，我们要尊重孩子的这一特点，并保护这一特点。因为生活源于想象，学习也少不了联想的翅膀，尤其是在记忆力上。

    接近联想法：

     如文中提到的，张扬同学的英语一直都不好，直到运用了联想记忆法，才找到记忆英语单词的好方法。比如要在五分钟内记住12个单词：beautiful、ugly、conserve、get、gain、deserve、black、observe、obtain、acquire、preserve|、white，这几个毫无关联的单词，张扬觉得怎么可能在五分钟内记住呢，但他用了接近联想法，真的做到了：仔细观察这几个单词的规律，比如conserve、deserve、observe、preserve，这4个单词有一个相同的词根serve,只要记住他们的前缀，这几个单词就很容易记下了，然后再利用相似联想的方法，找出它们内在的联系，这就很容易区分中文词义了。

   对比联想法：

    通过对比事物之间的差异和特性进行记忆，比方说上面的12个单词中，white和black,ugly和beautiful。

4.及时复习

    温故而知新，“温故”的目的是为了巩固以前学习的知识，复习的次数越多，知识在脑海中就越深刻，这样就能确保记忆焕然一新。任何一门功课都是一个完整的知识体系，在复习过程中将新知识和旧知识联系起来，还可以加深理解，保证知识的完整性，达到拓展学习的效果。

5、卡片记忆法

小卡片记忆法是一种趣味记忆法，将需要记的英语单词、汉字、古诗等写在卡片上，最好是一个手方便拿的大小，卡片制作好后，游戏可以进行了。孩子每记住一个卡片上的内容，就将卡片放在指定的位置，这样卡片越积越多，孩子的积极性也会越来越高。卡片记忆法是一种广泛而又灵活的记忆方法，抄写卡片时，要由孩子自己抄写，这样不仅能加深印象，也能获得学习乐趣。当孩子们记下的卡片越来越多后，家长要帮助孩子们定期整理和复习，以此来不断巩固记忆。

6、因材施教

    要观察孩子，了解孩子，对哪种记忆比较深刻，听来的知识记得深刻呢，还是通过观察、看来的知识记得深刻呢，搞清楚这一点，我们可以在孩子擅长的领域多加发挥，比方说，我家孩子在两岁左右的时候，在与她的亲子阅读中，我发现她的听觉记忆能力很强，有的绘本讲几次，她就可以将整本绘本背下来，不是可以去背，而是在不经意中就记住了。因此，我便慢慢刻意在这方面加强输入，然后再引导她输出。现在上小学了，我将需要背诵的课文，录下来，让她反复地听，毫不费力地便将课文背得很熟，再加上从小对她阅读力的培养，一篇文章念下来，她会很自然地，不由自主地和我表达她对文章的意思总结，再稍加引导，这篇文章便理解得八九不离十了。

    以上这些只是教了方法，但具体实施，还需要家长引导孩子们去运用这些方法，让这些方法助力孩子高效学习。