今天，我们又和漂亮的安妮老师见面了。课的开始，安妮老师给孩子们带来了一个有趣的谜语：“头戴红帽子，身穿白袍子，说话伸脖子，走路摆架子。”孩子们一下就猜出来了是“白鹅”。
然后老师又让孩子们模仿白鹅的声音和神态。孩子模仿的能力很强，瞬间教室里就出现了翩翩起舞的白鹅和白鹅此起彼伏的叫声。之后孩子们又随安妮老师一起读了《咏鹅》这首古诗。
今天这节课我们要把《咏鹅》这首古诗唱成歌曲，安妮老师首先让孩子们带着问题聆听歌曲，歌曲的情绪是怎样的？孩子们听完歌曲后都能回答正确。随后又听了一遍歌曲，安妮老师问了一个问题：“歌曲的速度是怎样的？”这次孩子们有的回答中速稍快，有的回答中速稍慢，安妮老师告诉孩子们凡是优美抒情的歌曲都是稍慢的，孩子们听的很认真。随后安妮老师第三次让孩子们聆听歌曲，又问了一个问题：“歌曲完整演唱了几次？”孩子们听到这个问题后回答几次的都有，我想安妮老师要是问：“古诗在歌曲中出现了几次”时，孩子们就会更明白一些。最后安妮老师又讲了乐理知识“段落反复记号”和“跳跃反复记号”以及“休止符”。
最后孩子们随安妮老师画了旋律线，又认识了打击乐器木鱼和碰铃，孩子们手里没有乐器就拿着铅笔为歌曲伴奏。最后安妮老师又进行了拓展，又让孩子们欣赏了歌曲《春晓》。
今天这节课孩子们收获可真大，学习了古诗又唱了歌曲。期待下次课再相见！
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