2023年6月7日开始跟随韦志中老师学习心理学，坚持学习打卡100天。
每天学点心理学，让生活更美好
培养心灵富足的孩子
今日韦志中老师分享：
最近跟进好几个中小学生心理服务个案，有的是学习压力大而导致的强迫思维，有的是行为习惯导致的在校纪律问题，有的是与父母的亲子关系冲突导致的抑郁问题。
这些其实都是表面现象，其背后都有着动力因素。
比如，压力大所造成的强迫思维，是因为其应对困难模型需要升级（每个类似案例都需单独分析和评估，并非每个强迫思维都一样），自己讨厌自己现在样子，但对自己如何自我超越无能为力。我对他进行“心理升级改造”辅导，效果明显。这是典型的“青少年心理咨询模式”。
比如，不良行为导致违反校纪，是因为情绪表达方式单一，认知出现偏差多因素造成。学生并不想当坏孩子，但只能通过愤怒和刺激性行为表达自我。我对其家庭进行行为、策略和互动方式指导，效果明显。这是典型的“家庭社会工作模式”。
比如，亲子冲突造成孩子抑郁，是因为父母对孩子有偏见，不接纳，在行为上压迫孩子所照成。我帮助父母进行成长性心理咨询，截断上游心理污染源头，效果明显。这是典型的“家庭教育指导模式”。
目前，市场上孩子问题多发，家长急需成长，可是大多知识课堂属于贩卖焦虑类型，大多心理咨询师属于二半吊子，所用方法千奇百怪，导致“市场很火爆”，根本问题解决不掉，继续突出存在。
我心里急呀！
有需要的家长，请打开下面视频中的链接，深入学习我的三十讲家庭教育课：《培养心灵富足的孩子》，对你会有帮助。
今日学习感受：
今日阅读了韦志中老师的分享，深深体会到他的大爱，急社会之所急，全力以赴地去帮助遇到的问题的孩子和家庭。
在韦老师家庭教育小课堂（三），“孩子成才的三个阵地”：第一个阵地是原生家庭，第二个阵地是学校，第三个阵地是社会。
第一个阵地是最重要的，这个阵地的指挥官是爸爸妈妈，是孩子成长的第一责任人，决定孩子一生的成长，家长需要不断学习成长，才能带给孩子一个美好的未来。
亲子教育中关注孩子不同时期的成长，3岁之前的重要工作是培养孩子的爱和依恋的能力；3～6岁，培养孩子独立自我意识，培养人际关系交往的能力；青春期发展同一性，关注孩子的自我同一性。
学校作为孩子成才的第二个阵地，需要努力帮助孩子树立正常的价值观，在教给孩子知识的同时，鼓励孩子去思维，去积累，动手实践，在学习生活中塑造优秀的自我。
如果前两个阵地做好了，第三个阵地自然风景如画。在社会的大熔炉里孩子们自我成长，有幸遇到优秀的人做指导也会成就一个优秀人才。
“青少年心理咨询模式”、“家庭社会工作模式”、“家庭教育指导模式”，都是在帮助孩子和家庭成员进行“心理升级改造”，提高认知，打开心灵，打开思维，回归到健康的身心模式。
感恩遇见，在心理合作社学习打卡100天中，看见自己，提升自己，助己助人，让周边的朋友和家人受益。
在成长中获得快乐
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