读《如何阅读一本书》有感2
首先，声明一下，这篇读后感和我上一篇关于同一本书《如何阅读一本书》读后感并不一样，不是上一篇的续集，也不是上一篇的升华。
只是重新阅读《如何阅读一本书》进行时的一个插曲或者感慨吧，应该是第二遍了，这一遍还没读完，正在进行中，就是再次读的时候感觉又不一样，认识很多，学到也更多了。
现在正读到分析阅读的章节。
我更加深刻感觉阅读能力是有层次的，阅读深度也是有层次的。重新阅读时，从关于基础阅读的篇章到检视阅读的篇章、再到分析阅读的篇章，我发现我在跟着作者的思维逐级递进，逐渐提高认识，逐渐理解阅读的系统方法。
真的，打破了我之前对阅读的认知。
之前，我觉得就只要静下心逐字逐句阅读，然后多读几遍，基本就能了解大意，就想当然的认为自己掌握了一本书的精髓。并且，所有的书都是一样读。
却不知，这种读法很低效。
对于不同的书也应该区别对待，不同的书读的速度不一样，读的方法也不一样。
以前的阅读方法确实很低级。通过阅读这本书，我看到了正确的高级阅读方式，接下来，就是我去实践，去提高自己的阅读能力，我知道这不能一蹴而就，需要脚踏实地，循序渐进，刻意练习，在过程中慢慢发现问题解决问题，逐渐修正、提高阅读水平。
阅读分为四个层次，高级的层次包含低级的层次。
1,最基础的层次，基础阅读。读懂基础的文字和句子，明白字面上的词义。需要阅读心态和速度。影响阅读快慢的最重要因素是理解力。
2,检视阅读。读序、前言、摘要、宣传言语、目录。
目的：判别书的种类，帮助我们判别书值不值得读以及怎么读的问题；这本书讲的是什么；作者的主旨是什么要解决什么问题；全书的框架是如何，行文主线怎样，有哪些议题及主要议题；有哪些结论。
3,分析阅读。比较高级的阅读，包含基础阅读和检视阅读。
4，主体阅读。是最高级阅读，在几本书之间穿梭，能把几个作者组织在一个桌子上，比较分析。也是最主动的阅读方式，你是老大，各个作者都是为你服务的，各本书都是为你自己的主旨举证。最后形成你自己的阅读成果，那是最适合你的东西。
读《如何阅读一本书》有感2
网友评论