埃里克森认为，发展变化贯穿我们的生命。所有的人在生命中都面临着八种主要的心理社会危机或冲突。在每一个阶段也是不断发展变化的，因此同一性状态一定是会随着性别、亲密关系、职业、宗教信仰和政治价值观等领域的不同而变化的。
在同一性与角色混乱这一时期，青少年在获得同一性的一过程中常常包括尝试不同的角色或选择，用以发现这些角色和选择是否符合自己的能力和理念。他们通过在个性、职业、性和政治的承诺方面缩窄自己的选择来试图理解自己是谁。出于这一阶段所面临的压力，青少年往往会通过“心理的延缓偿付期”来探索各种角色和可能性。这一时期，他们通过上高中或大学，来对各种同一性进行相对自由的探索，可以暂时不承担社会责任和义务。
从个性来看，对不同的个体，受个性气质、家庭环境、教育背景的不同，同一性的成熟是不一样的，在一项研究中，有20%的18岁青年、40%的大学生及刚刚超过一半的24岁青年在慎重选择的基础上获得了稳定的同一性。
同一性在不同领域形成的速度也是不一样的，某些方面比起另外一些方面形成得更早。在职业选择、性别角色态度、宗教信仰和政治观点等四个领域对青少年进行的评估显示，只有5%的青少年在所有四个领域获得了一致的同一性水平(SallyArcher,1982)。
从性别差异来看，埃里克森的理论主要考虑的是男性。他认为女性往往是直到选择了一个配偶并适应了她作为妻子和母亲的身份之后，才能完全地解决同一性问题。受到传统性别角色期望的影响，这种看法至少是部分正确的。随着社会的发展，越来越多的女性逐渐脱离传统角色而和男性一样参加工作，同一性和亲密感发展上的性别差异可能会消除。
从亲密关系来看，有的青少年在恋爱之前，可以说是浑浑噩噩，但进入恋爱关系后，在爱情力量的影响下，让他（她）更加认清了自己、看到了自身的价值，也有了人生努力的目标方向。
文化、宗教信仰和政治价值观也同样影响着同一性状态，在特定的情况下，一些个体看起来也是直接从早闭阶段直接达到同一性确立，有时候早闭可能也是最适合的结果，它和幸福感及同一性获得的联系同样高。有时即使是完全接受别人的价值观，只要与本人的文化背景相适应，只要体会到自身的价值和幸福，也未必不失是一个好的人生选择。
从我个人来看，我现在是一名公务员，个人的经历也是非常丰富，曾经当过兵，在大学担任过老师，兼职做过律师，后来到政府部门工作。从同一性包含的身份认同，有价值感，对未来有方向选择等因素来看，也是在不断变化发展的。
在我年轻时，为跳出农村的环境，认真学习考进大学，在大学努力学习并取得好成绩，进入新的更好的工作环境，就是当时最大的价值感和身份的认同，对未来也充满了希望。后来到大学从事法律教学工作并兼职律师业务，当时认为法治可以治国，在法律教学和研究上精益求精，在律师业务上伸张正义、帮助他人，并提高收入水平，做一名优秀的法律工作者和学校老师，也成为对自己的认知、也体验了自己的价值感，也找到了努力追求和目标。后来因为各种主客观的原因，自己又有机会到政府部门工作，政府工作的职业荣誉感和自豪感，工作和收入的稳定性、在工作岗位上领导和同事的认同，自己认为在职业上良好的上升空间，同样让我找到了自己，有了价值体验，也找到了努力奋斗的目标。
目前，由于孩子进入青春期后在个人成长和心理发展上面临着一些困难，让我反思作为一个父亲在女儿教育上应该承担的责任，为弥补之前由于忙于事业而缺乏的部分，我进入了心理学、教育学以及国学等知识领域的学习，学习领域家庭教育的真谛，在通过学习，帮助女儿解决成长中面临的问题，在看见女儿成长中面临的问题的同时，更看见了自己在人格、性格以及夫妻关系模式上方面存在的问题，是女儿让自己成长，在努力让女儿成为自己的同时，也让自己更加深刻地认知自己，找回自己，做回自己。
通过参加各种学习，努力让自己成一个更好合格的温情父亲同时也在修炼和成长自己，，成为一个充满善心、爱意和高能量的人，在有力量帮助女儿的同时，还想帮助更多与我一样存在孩子教育困惑的父母，帮助别人，传递科学的家庭教育知识，让爱和能量流动，为社会做些自己的贡献，这也成为了我这一即将进入50岁这个阶段中年人的价值体现，也成为我的新的人生追求。
所以发展变化贯穿我们的生命，同一性状态会随着性别、亲密关系、职业、宗教信仰和政治价值观等领域的不同而变化的，在任何时候，找到自己，相信自己，不断努力和追求，同一性就会以一种成熟的状态呈现在我们的生活中，而快乐和幸福也会同样与我们相伴。
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