教学过程
1.出示正方体（生说特征）
2.由正方体组成的物体——魔方
3.认识二阶、三阶、四阶魔方
4.表面涂色，会有几种情况？
（没有涂色、一面涂色、两面涂色、三面涂色）
5.分别有多少个？该怎么办？
生：数；研究规律；研究小的正方体。
师：把研究复杂的东西变成先研究简单的东西，化繁为简。
6.小组合作探究“位置”
生叙述位置，师补充说明
7.小组合作探究“块数”
8.汇报，探究方法，总结规律
教学过程
1.出示正方体（生说特征）
2.由正方体组成的物体——魔方
3.认识二阶、三阶、四阶魔方
4.表面涂色，会有几种情况？
（没有涂色、一面涂色、两面涂色、三面涂色）
5.分别有多少个？该怎么办？
生：数；研究规律；研究小的正方体。
师：把研究复杂的东西变成先研究简单的东西，化繁为简。
6.小组合作探究“位置”
生叙述位置，师补充说明
7.小组合作探究“块数”
8.汇报，探究方法，总结规律
教学过程
教学过程 1.出示正方体（生说特征） 2.由正方体组成的物体——魔方 3.认识二阶、三阶、四阶魔方 4.表面涂色，...
教学过程 1.摸物游戏 学生摸出立体图形，师介绍其名称，并在黑板上贴出对应的图形 2.了解特征：一看二摸三滚 3....
三门峡小学数学综合与实践内容的实施与开发研究课题及成果展示会 一、用魔方灯视频引入 情境引入，引发问题，激发探究欲...
第一关－－字体关 （听课笔记） 字体关作业 第二关－－图形关 （听课笔记） 图形关作业 第三关－－色彩关 （听课笔...
不专心听课 随笔画
贞元教育/毛俊娜 还记得前面的三种图形游戏吗？ 一、立体图形盖章游戏；二、图形分类游戏；三、表示平面图形游戏 经过...
贞元教育/毛俊娜 一年级的小朋友学习平面图形真的像我们想象中的那么简单吗？绝不，他们脑海中关于图形的已有观念仅仅处...
规律：有节奏的；不是杂乱的。 《图形中的规律》这节课实际上是一个练习题，王老师创造性的把它变成了一节课。王老师首先...
今天开始了新学期的教研课听课活动，为期八周，我将听12位老师的课程，带领两个学年组进行教研，谈不上评课，毕竟我对低...
本文标题：【听课随笔】探索图形
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/xjxtyrtx.html
网友评论