教育者需要善于发现的眼睛

教师是“教书育人”的重要传播者，而“育人”比“教书”更为重要，也更为艰难。

育人需要因材施教，也正需要教育者有一双明亮的眼睛，发现不同学生身上的闪光点。

这种闪光点不仅仅限于课堂，还有课外时学生的一举一动。

在这周班级举办“课本剧”大赛时，学生自行写剧本，自行排练，我只是偶尔指导指导。

在历时一个星期不到的排练中，我发现了一位学习成绩并不好的2学生具有很强的领导组织能力，同时对于一些细节抓的很到位。

在表演《草船借箭》的射箭场面时，2同学很细致地让其他同学进行一个背后拿箭的东西，不得不说我都未曾想到。

有些同学的具有很强的表演天赋，语言，动作都很到位，特别是语气的展现很符合人物的性格特点。就像我班上的3同学，将周瑜的妒忌和领导气势集为一体，这是出乎我意料的。

一场班级活动很能看出学生除学习外的其他方面的才能。

总而言之育人之路漫漫，需其修远兮，吾将上下而求索。