回想童年，总有那么几次是渴望被理解、被懂得，最后被简单粗暴对待的经历。虽然在成长岁月中也和爸妈正式抑或开玩笑地提起，但早已往事如风，往事如风，觉得提起也少了曾经的心情，只是记忆的印痕仍在，咳咳。所以做了妈妈后，希望自己能够站在孩子的角度看问题，真心希望他被懂得、被理解并被温柔对待，即使是打人这件事儿上。
————【打人前情】————
前几天上班时，乐姥姥发来乐宝和邻居小姐姐在一起玩耍的视频。乐宝1岁1个多月，小姐姐1岁7个多月，刚开始被两个小娃一前一后走的画面萌化，可画风很快变了，乐宝抬手打了小姐姐，乐姥姥大声呵斥，“不能打人，小坏蛋，再打人就没人跟你玩了”，视频中瞥见乐宝自顾自地往别处走，乐姥姥晃着手中的手机去追，于是视频在乱晃中结束。
晚上回到家，乐姥姥如往常一样“汇报”乐宝一天的表现，说今天乐乐又打了小姐姐。我问“为什么打？”，乐姥姥说，“不知道啊。”于是结合周末我看到两个小娃在一起时的情形，决定和乐姥姥聊聊乐宝打人这事儿。
————【场景回放】————
场景一
周末傍晚，和邻居小姐姐下楼玩耍。小姐姐非常的暖和贴心。之前每次见到乐宝的水杯，都要帮忙打开，递到乐宝嘴边，乐宝也会开心地喝一口。两个姥姥每次都被“温馨画面”逗乐。不过最近乐宝不愿意配合小姐姐，每次小姐姐拿起他的杯子都不满意，会把杯子抢回放到小车里；小姐姐也很执着，虽不正面冲突抢回杯子回，但等乐宝放回小车后会再去拿出来、打开、递给乐宝喝；于是乐宝再大声表示不满，抢回、放回小车……虽然在过程中两个姥姥会劝乐宝喝水、或者劝小姐姐不要拿杯子，但很显然，两个小娃都不听指令。等到四五个回合后，小姐姐还是乐此不疲，但明显乐宝已经不耐烦了，
于是，打人的一幕出现——
乐宝抢过小姐姐手中的水杯，抬手打了小姐姐。于是乐姥姥的呵斥声响起，“乐乐，不许打姐姐，再打人没人和你玩了”，虽然此时小姐姐貌似无碍还试图再绕过乐宝去车里取水杯……
场景二
（来自开篇乐姥姥的视频）
本来两个小娃在小广场走着，一前一后，都晃着小胳膊，画面很是可爱。走着走着，乐乐蹲下，小姐姐也跟着蹲下；后来两人站起来，小姐姐自然地拉起乐乐的手，走了几步后，画风开始变化。乐乐显然不喜欢被拉着走路，用另外一只小手去扒拉小姐姐的手，想让她松开；小姐姐不松开，还是执意要拉。
于是，打人的一幕出现——
乐乐大声表示不满，小姐姐在姥姥劝说下松手，乐乐走前几步之后又回过头来，抬起手打了小姐姐，于是，姥姥的呵斥声再次响起。
————【打人分析】———
两个场景中乐乐打人的原因几乎相同，他首先表现出自己的意愿——不愿意被拉手，不愿意被喂水，但是对方没有理会，依然坚持，所以他用更强烈的方式表达自己拒绝的意思，“抬手打人”，简单直接让你明白不要再这样了。
我不反对孩子出现打人行为时大人阻止并伴有呵斥，可是更希望在呵斥之前先明确告诉他明白他打人的原因，不过这种行为仍不可取，可以换种方式表达自己拒绝的意思。虽然娃还不会说话，但他已经懂得领会大人说话的意思。这种场景下，孩子其实只是在寻找更能表达自己同时让对方明白的方式。换个角度，虽然小姐姐在帮忙喂水、在友好地拉拉手，但也应该在尊重对方的意愿上，否则也容易会以你以为好的方式对别人好，而别人却感觉不到。（咳咳，老母亲是在护犊子吗？也算吧，只不过护的是宝宝在其成长阶段自然会有的表现）。
乐麻麻扶眼镜说——
上述的打人表现是娃在寻求表达自己的方式，还有时会为吸引注意力、好奇看打人后别人的反应、身体发育阶段的外在表现等等，可以根据不同原因区别对待宝宝打人，或转移其注意力、或淡化处理、或寻求其它更易被接受的方式等。切记只是简单的大声呵斥外加威胁。虽看上去有效，但可能并不对症，下次遇到这种情况，娃可能还会再打人，而呵斥声肯定也会再响起。
毕竟，谁都想被懂得、被理解，并被温柔对待，哪怕是尚不会表达的娃娃。
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