同样的世界，不一样的精彩！

        我们是初入“甜椒园”的小甜椒，吸收着专业化的知识养料，快乐的在“甜椒园”中成长。

同样的世界，不一样的精彩！

        这是来“甜椒园”的第二周啦！都说一年之计在于春，一日之计在于晨，那一周之计就在于周一啦！每周的开始，晚上都能够在“甜椒园”中吸收满满的知识能量，真的是一件超幸福的事情啊！这周的周一晚上周丽老师又给我们带来了好多的知识营养，在丰富我们的教育教学知识的同时也帮助我们更加明确了教学教学的目标和方向。

同样的世界，不一样的精彩！

      “鱼跃此时海，花开彼岸天。”看到这句话的时候，觉得这句话所描绘的场景和意境真的好美好。在我看来，关于语言文字类的教育教学本身就是一件浪漫的事情，用语言文字去表达自己，也通过这些去了解别人，懂得这个世界。所以，一直觉得作为一名语文老师，也是一个看起来很浪漫的职业。去教授学生一字一句，看着他们成长，让一个生命本身在保持自己特性的情况下，愈加完整充实何尝不是一种美好呢？当然想要实现这种美好，就需要过程，方向还有目标。作为一名语文老师将语文教学目标了然于心格外关键。就像古代江湖武林秘籍的内功心法一样，了然于心，才能成就真功夫，有更好的成长。

同样的世界，不一样的精彩！

        虽说同样是语文，但是因为学生的年龄不同，思维能力发展和理解自然也就不同，所以对于教学目标就要进行阶梯式的制定，这是一个循序渐进的过程。小学阶段的语文重点是识字写字、正确朗读、理解词语，但是对于低、中、高段的要求是有很大区别的。低段对于识字写字要打好基础，要求多一些。中段对于朗读的要求已经不仅仅停留在正确流利上，需要加入一定的思想感情。而高段，对于词语的用意，句子的理解，文章中人物形象的塑造，作者所写文章的思想感情要进行更多的了解和体会。

同样的世界，不一样的精彩！

        根据学生的不同学段进行不同教学目标的制定，会给学生相应成长阶段更好的内容反馈。就像同课异构这种存在，能够给学生的学习成长带来更多的精彩一样。同样的语文内容，经过多种思想火花的碰撞，呈现出不同的形式。学习语言文字本就是一个充满魅力和惊喜体验的过程，同课异构的存在就这样静静的给学生同样的世界，带来不一样的精彩！

同样的世界，不一样的精彩！

        小小甜椒园，精彩大世界。努力学习，快乐成长！