【阅读打卡】第1天
【来源】《文本解读与阅读教学讲谈》（罗晓晖、冯胜兰著，华东师范大学出版社2018年9月第1版，p54）
【摘抄】文本解读就是在文本中发现信息、处理信息，最终得出对文本的合理的解释。处理信息，首先涉及信息之间的关联。要看出信息之间的关联，就需要对不同信息进行比较，发现其同质性的部分和异质性的部分。
【思悟】比较思维是一种较为高级的思维，它是思辨思维的基础。世界是相对独立，又相互联系的。文本与文本之间更是如此，如果把两段不同的文本放在一起，一定能够找到他们的相似之处和相异之处。这种关联为我们的研究提供了广阔的空间。找准方向，明确对象就显得格外重要。
每个人心中都有着男神女神，他们都是我们的偶像，也是前进的方向。从今天开始，我带领小伙伴们读起来跑起来，身体和心灵总有一个在路上。如果我们两个都在路上，不是两全其美吗？
一群人走可以走得很远。我们可以相互鼓励，相互打气，一同前行！相信我们的努力终将浇灌出美丽的花朵。
我们需要崇拜，崇拜超越我们的人，也需要崇拜我们自己，因为我们本身就是在不断地自我超越。真正在写的时候我们才能静下心来思考，才能挖掘我们不曾发现的自身散发的才华之香气。
2024，写起来、跑起来，做那个越来越爱的自己。
真正一天有勇气像君姐那样对自己说：“我觉得自己成长得确实挺好的。最重要的指标：不是发表了多少文章，出了多少书，获得了多少认可等等……而是到了这个年龄，依旧对教育一往情深。依旧挺爱当班主任，依旧很爱教语文。依旧每天一想到备课，好奇和创新的冲动，就依旧会让我热血澎湃。三十多年了，我觉得自己，越来越变成自己喜欢的样子。”
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