2更 一汪里藏暗涌的湖水

作者: 永坚丶 | 来源:发表于2019-01-03 23:06 被阅读0次

          新的一年,强迫自己养成的第一个习惯是,摘录班主任专业的杂志内容并留下自己的感想,就和学生们做的错题本如出一辙,只是我可能刚开始的时候得用完整的时间去做,慢慢适应后才能用碎片化的时间去完成同样的任务。

          美其名曰学习任务。

          2019年工作的第三天,面对班上的学生,心里还时有百般的滋味。望成龙凤,又忧其不堪皇冠之重。看着一些人在做出改变,也看着一些人只在我面前做改变,还看着有些人纹丝未变甚至倒退。忧大于喜!

          最近看了这么一句话:班主任工作从来就不能也永远不可能轻轻松松做好。它是如此复杂,需要投入大量的脑力和体力活动。如果说他可以很轻松地把班主任工作做好,那一定是在忽悠人。即使真的有这样的方法,也绝不是一个优秀班主任应该追求的。

          我今天可以自嘲自己绝对是朝着优秀班主任方向去的,但实际上,我更多地还是菜鸟班主任,不是方法不成熟,是情绪不成熟。我一直想告诉学生18年我学到的十个字——情绪是情绪,做法是做法。可我常常没找到的合适的出口去倾诉。我也会被情绪牵着走,做法里也会有自己爱恨好恶的影子。对表现好的学生很是欢喜,对同样性格的学生满是欣赏,对对立的学生则有时显得耐心不足。前两点也并非全只有好处,过分的宠溺等于惯坏,变得越来越不受控制的也是有的。然而,后者却是我在努力的方向,对对立的学生再友善一些,再拉一把。最近NJ的变化真的超乎我的想象,以前总是叫不醒的小孩,总是迟到的小孩,这些天却很少看到趴台睡觉了,突然令我感觉到一种经过教育而改变的满足,不过目前还只是我自我的一种很不值得提倡的虚伪的满足吧。但打从心里,期待他这次考试能令大家刮目相看。进步多少其实不重要,只要一直在进步,真的是很美好的事情。

          今天自习课上,重点看了一下他,我说了一下桌上书太高了。要是以往,可能也不说话,假装收拾一下,然后等我走了就算了。可今天回了一句,很高吗?然后自己稍微手整齐了一些,从挡脸的高度变成只挡手的高度。有时候,我即使不噗呲笑出来,但是,看在眼里的感觉会传到心里,很暖。

          最近的变化是,很难笑。其实我面临着一个处境,太感性大家收不住,太紧绷大家笑不起来。

          我是一个不关注自己东西的人,但是很关注我需要照顾好的眼前的东西,且不说长远。所以当我看着班级的时候,只要有一些异常,我是分不出精神做别的事情的。别说是备课或是读书,总怕一不小心,大家就在我低头瞬间放飞了自我。(明知道不可能飞的很高,可是也很不希望大家在台下做别的事情,毕竟一直说的专时专用就是那么一回事,而不是专时他用或专时不用)

          最近,板着脸的时候多了。是一个过渡吧?

          太过感性,是持续不下去的,不管是对班级的成长,还是为了保持自己的教育热情。感性理性兼备,这时候我似乎还不能做到。我现在最缺乏是理性,所以先从外在的沉着做起,不一定是好途径,但确实多了一些感悟,思考接下来怎么做。现在还是一汪表面平静的湖水,可谁说心里没有在孕育暗涌呢?

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