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2018年3月26日•红岩精神在高中生思想政治教育中的价值 ——

2018年3月26日•红岩精神在高中生思想政治教育中的价值 ——

作者: 飞过的百合花田 | 来源:发表于2018-08-30 10:55 被阅读21次

    摘要:《红岩》一书讲述了1948年在国民党反动统治下,共产党员在渣滓洞和白公馆中,敌人妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴等种种酷刑来动摇革命者的意志,得到口供,但共产党员的坚强意志前,敌人想方设法却无可奈何。红岩精神具有特殊的教育价值和思想内涵,回顾先烈们为中国的解放不惜贡献出自己的生命,一个个鲜活的例子就在我们眼前,红岩精神屹立不倒!《红岩》作为列入高考的高中生必读书目,具有重要的地位与价值,对高中生进行思想政治教育是高中阶段的教育中十分重要的一环。

    关键词:红岩精神;高中生思政教育

    一、《红岩》一书的重要性以及红岩精神内涵

          从高考语文的要求来看,依据《普通高中语文课程标准(实验)》“关于课外读物的建议”并结合实际情况确定了《论语》《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《雷雨》《欧也妮·葛朗台》《巴黎圣母院》《老人与海》《三国演义》《四世同堂》12部中外经典阅读篇目列入高考语文考查范围(后6部暂不列入2018年考生必须作答的范围),要求学生对作品基本内容、主旨的整体把握;结合作品相关内容,对人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析;基于知识积累和生活体验,对作品价值、意义的感悟和评价。可见《红岩》作品本身的价值与意义非凡。

          解放战争时期,在重庆中国共产党领导下的地下工作者受到国民党反动派的特务机关的残酷镇压和迫害,他们不畏强敌在监狱中与之进行不泄的斗争。重庆解放前夕,200多名戴着脚镣手铐的共产党员、革命志士、青年学生、军人、甚至小孩,遭到了国民党军统特务惨绝人寰的大屠杀,他们大部分人都牺牲了,但他们的精神激励了剩下的革命同志坚持到了革命胜利。《红岩》为我们塑造了江姐、许云峰、江姐、成岗、刘思扬一组鲜活的革命英雄的群体形象,学习这些人物不屈不挠的事迹在新时代的今天具有极强的精神引领作用。

          何为红岩精神?红岩精神是无产阶级革命者在国民党反动派白色恐怖下与反动阶级开展的不懈革命斗争中所表现出来的一种英雄气概和革命气节,是对我国“威武不能屈”的民族气节的继承与发展,是老一辈共产党人为争取新民主主义革命胜利、彻底解放大西南而表现出来的一种“不畏艰险、不畏强权、不畏压迫”的“艰苦奋斗、百折不挠”的革命精神。这种精神集中体现的是老一辈无产阶级革命家的精神风貌和骨气,在当今社会的意义依旧重大。

    二、红岩精神在高中思政教育中的具体价值

          如今的高中生都已经是“零零后”,这些孩子他们绝大多数是家中的独生子女。虽然不能绝对地说“零零后”是娇生惯养起来的,但不得不承认,“零零后”整体更有个性,更喜欢也更容易接触新潮事物,熟练使用互联网,缺乏奉献精神,缺乏吃苦耐劳艰苦奋斗的意志品质,谈理想谈信念这些意识也是相对淡薄的。“零零后”出生后一直生活在和平安定的环境中,没有经历过战争动荡,有些被家庭保护得甚至失去了基本生活能力,吃不得苦受不得委屈,军训期间在日头底下训练不到一个小时,有一些孩子就受不了训练之苦请求去卫生间或者在树荫底下见习,还曾亲眼见不止一位学生由于忍受不了军训基地食堂饭菜、洗澡条件、厕所条件而假装生病,无论如何都不参加训练,坚持要求父母接回;回到校园生活中,学生宿舍卫生内务又是一大问题,军训结束后的一段时间勉强还能保持,一个月后原形毕露,你问他被子为什么叠成“豆腐渣”,他说他没有学过在家从来不叠被子。从高中开始加紧思想政治教育弘扬红岩精神,有利于高中生树立正确的世界观、人生观、价值观,养成吃苦精神、集体意识、团结合作意识,加强高中生红色教育,对培养社会主义接班人和社会主义建设者具有极其重要的意义。

    三、如何切实实践红岩精神的教育

          对于北京的高中生来讲,组织大型集体参观渣滓洞白公馆监狱等,重温革命历史,这些活动极其有意义但是现实可操作性不强。具体该怎么做能使“红岩精神”的教育落到实处呢?我认为可以通过下列方式:

    1、学校语文组、历史组、政治组联合组织学习“红岩精神”系列活动。语文组带领学生积极研读《红岩》文本,探究《红岩》这本书传达的红色精神,探究书中典型人物形象。历史组从历史背景的角度指导学生联系解放前白色恐怖氛围下,中国最真实的社会政治面貌。政治组从国家前途命运与每个公民之间的关系、国家安全、个人价值的实现的角度,来向学生展示当代学习“红岩精神”的现实性和时代性意义。

    2、观赏红岩内容相关的系列影片,如由《红岩》改编的电影作品《烈火中永生》豫剧《江姐》,就可以作为很好的红岩精神教学素材。除了观看电影,还可以观看红岩精神相关的纪录片,感受最客观真实的白色恐怖下我们革命烈士坚强不屈以及做出的牺牲。

    3、文史学科组联手组织与弘扬红岩精神有关的主题演讲比赛、作文大赛、诗歌朗诵比赛、主题海报设计大赛,班级为单位的舞台剧展演等活动。让学生在真实的实践活动中,重温那段革命历史。

    4、班主任利用好主题班会开展忆苦思甜,自省为先的班会活动。除语文历史政治组联手地毯铺开式地学习红岩精神之外,还需要班主任引导学生从生活中一点一滴开始反思,对食堂用餐要注意节约,不挑食浪费,省吃俭用节水节电,感恩感谢为校园正常运行付出劳动的老师、保安、保洁、食堂、宿管等一切后勤工作人员,感念一代代革命烈士的无私付出,感激和珍惜来之不易的美好今天。

    四、小结

        《红岩》一书在祖国步入新时代的今天仍然具有极高的价值与现实意义,先烈们用自己的鲜血染红了我们的国旗,新时代的青年要努力拼搏、奋发向上,让国旗更加鲜艳,让五星红旗在更高更远的地方飘扬。在高中大力弘扬红岩精神,积极进行思想政治教育,让新时代的中国青年在和平宁静的大环境中,在享受现代先进文明的同时,不忘却历史和战争,铭记英雄与先烈,将先辈们的精神延续下去,让红岩精神在青年生活点滴中落地、生根、发扬!高中加强以红岩精神为主导的思想政治建设,任重而道远!

    参考文献

    [1]金绍荣 吴玲玲 刘子鋆.红岩精神的思想政治教育价值及其实现路径[J].学校党建与思想教育.总第508期,2015年7月

    [2]厉华.红岩精神的历史背景及其特点[J].重庆社会科学.2008年04期

    [3]周勇.红岩精神研究的几个基本问题[J].党的文献.2009年02期

    [4]张道华.用红岩精神指引人生路[J].重庆行政.2007年04期

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