好几年没有组织线下读书小组活动了，要是再重启，肯定需要好好做一番准备。
我打开电脑，浏览着5年前的照片和文字，那时那事那人，仿佛就在眼前。
李刚校长思维开阔，总会在平静处丢下一个“雷”，让大家的思维再次发散开。徐静老师滔滔不绝地讲故事，我们情不自禁听下去，交流环节屡屡发生超时，计时的人好像也常常忘记计时。孙凤、刘萍的冷思考和热评析交融在一起，刘存梅、种媛媛的灵感时有迸发，崔平川、周宏娟、王娜的诗意语言和朴实情感如泉水般清澈透明，还有祁慧、德建、中京的倾听和回应，广河的多次加入和读书简报的汇总整理。一切如在我眼前，有动图，有色彩。
虽然不断更换地点，但是两周一次共读却没有间断。那两年，《勇于管教》、《陶行知》《苏霍姆林斯基》实实在在地读着，交流着，享受着。我把大家的经历做成一个ppt，在爱加倍一次家校合作活动中做了分享。10分钟要说清楚2年的事，我自然要概括，还要精心图片，自然也会反思不足和遗憾。
看着工作室群里的读书语音讲座次数为96次，这个数字后面有着哪些人做了怎样的坚持呢？
朋友们也看到了网上的优势和遗憾。优势在于跨越时空、突破地域、辐射影响之大，不可低估。遗憾也有，深阅读，活对话，真交流，仿佛无法被一块无形的板子遮挡着。正如疫情下的网课屏幕，我们可以听到美好的声音、系统的知识，看到活动的画面，却缺少了人和人之间面对面相处时的温暖，近距离交流往往有着不可替代的作用，不是吗？当你看着他的眼睛，感受着他微妙表情变化，他努力掩饰的和掩饰不住的，统统展示在你眼前，此刻，你们的对话就不仅仅是对话，而是生命之间的情感交互。
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