3月6日学习反馈

    今天是开学的第二天，也是我接手二二班的第二天，对于新老师开讲，每个学生在我眼里都是初始的一百分，是完美的。随着每日的学习，日益了解，有的学生能够在作业、课堂纪律、学习成绩方面加分，有的同学却因为不写作业，课堂表现差等问题，而减分。所以在新的一学期，老师希望每一个同学能够把自己最好的一面展现出来，好的同学发扬优点变得更好，而以前有一些坏习惯的同学，也能够在新的一学期改正缺点，给新老师留下最好的印象，撕掉不好的标签。

    昨晚布置的作业先进行一个反馈。因为是第一次上二年级的课，我讲生字的时候讲的非常详细，学生课堂上已经跟着我写了一遍，但是在昨晚的作业中，我仍然发现了不少的错别字。请各位家长找一下有没有您的孩子写的错别字。

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    这些错别字有的是非常明显的错误，家长可以检查出来的，有的错误呢，是以前没有学扎实，出现的一些小的笔顺的错误，需要认真仔细的观察，才能找出这种错误来。我希望每个同学写完作业之后，都能提前交给家长先检查一遍，而您呢，也把自己当成老师，像老师对待学生一样，认认真真的检查他的作业，如果能在第一时间找出错误，并且让他改正，就会对他有很大的好处。因为在以往的教学经验当中，学生的第一印象至关重要，往往他第一遍写错之后，无论更正多少次，他的第一印象都会比往后的第二印象要深的多，也就是说他会重复的写错这个字。因此在这儿我也提出一个要求，就是每天晚上学生的作业后面必须有您亲笔签字写上日期。这不是老师想把责任推给家长，而是这样会让您的孩子不用重复得去更正，反而节省了时间，提高了他的学习效率。

    中午午练时间，我默写了第一课的一些词语和诗句。

3月6日学习反馈

这是默写的内容，默写全对的同学有吕妙可，庄赫祥，蔡飞恒，牟钰琦，刘俊宇，庄雨馨，牟雯菲，段浩宇，臧潍依，陈俊宇，张紫瑶，韩佳轩，邓飞扬，孙语晨。其他同学或多或少都有小错误，对于错别字的要求是一个错字改一行，不论是家庭作业还是默写。没有拿到全对的同学，请家长们查看听写本，督促更正，有时间的家长甚至应该再考考他，是不是还会写错？多鼓励一下孩子，这是第一次，希望同学们第二次能够争取默写全对。

    另外，同学们都订了语文主题丛书，以后上课时我们会集体阅读语文主题丛书，希望同学们把书拿来，随时带着。还有一本《趣读识字一条龙》也一并带来。争取多读书，多识字。

    新学期，希望家长们能够全力配合老师的工作，一起把学习成绩抓好，一起把孩子们的学科素养提升上来。

    认真阅读了的家长请在群里跟老师反馈一下。再强调一下，以后每日作业，不论是写的还是读的或是背的，都请家长给签字写上日期。