拾画|图卡065 带什么学习成果回去（2020.07.12）

【知识笔记】

工作学习之旅，我们是从日常的实干世界，进入到陌生的知识世界，经历磨难，然后再回归实干世界。

在离开知识世界、回归实干世界时，我们要问自己一个问题：我带着什么学习成果回去？也就是，“我学到了什么？”主要有两大类学习成果：一种情况是，我们要应对的是已知的问题，另一种情况是，我们要应对的是未知的问题。

要应对已知，我们带回去的学习成果，可以有三样：入门教程、培训课程、操作标准。

第一，入门教程

有一点像我们从宜家买家具附带的“安装说明书”，照着上面列的步骤，我们可以把家具装起来。

在试图把所学的，变成自己的技能时，“入门教程”是一个非常的工具，我们要为他人撰写教程。通过写一个入门教程，我们对知识理解会更深。

第二，培训或课程

教别人，是更快、更深、更系统掌握知识与技能的方式。“通过教来学”是高效的学习方法，可以尝试着以培训讲座的形式，把它教给团队里的其他同事。

做一个培训，需要给一群人做讲解，要讲清楚原理、方法、步骤。但我们不要把入门教程、培训讲座想得多复杂，在部门例会后，花30分钟分享下自己学到的就可以。

第三，标准操作流程 SOP

它是把经常进行、反复进行的动作记录下来，形成操作标准和规范。

从教程、课程，到标准，这三个关键词也体现了我们学习成果的进步台阶：能写一个教程时，我们可以说入门了；能以培训课程的方式教给别人时，我们通常已经熟练掌握；能够把知识技能变成一个别人使用的标准操作流程、变成一个工具时，我们就达到了高手的水准。

当我们要应对未知的情况时，我们应该带回去的学习成果是“思维模式”，也就是，面对问题时，我们如何思考？

把思维模式变成一种形象化的比喻是帮自己应对未知的一个好工具，它把我们在看不见的未知世界的行动，转换到了具象的世界，支撑我们在未知世界的探索。

【图卡心得】

开始没想好如何排版内容，发展按照第张的惯性来排，感觉很生硬。先完成，回头再迭代。