期末联考已经过去，本学期发现了自己教育教学上很多的不足。
1.根据现在新课标要求，主要以培养学生核心素养为目标。关注学生在正确做事的过程中，逐步形成的关键能力、必备品格和正确价值观念。我的教育过程中，对学生自信，勇敢表达、持续不断，坚持不懈去做一件事等方面的习惯培养的还远远不够。造成这方面的原因主要是我没有制定一个合理的计划和实施的方案。
2.在培养学生品德方面“孝”字当先，我的学生大部分的时间都沉浸在纸质的学习中，他们应该更多地走进生活和大自然。应该给他们布置更多的实践作业去浸润他们的心灵。根据这一年对四年级学生的了解，在很多事情上，他们有了自己独特的理解和分析能力。能针对一些事发表自己独特的看法，但自制力还比较差，容易受身边其他同学的影响去做一些违反道德的行为。在教育教学中，更多的时候在课堂讲授和实践中把培养学生的人格放在第一位。我们应该花大量的时间去了解学生心中的想法和心理感受。
3.教学主要是备教材、备学生。在这方面我做得还远远不够。主题丛书、班班共读这些经典书目都需要我们和学生一起去读、去研究、去探讨每本书的内容和意义所在。
下学期，跟着学校的大方向走。教研方面多下一些功夫，追求高效课堂，让学生学得轻松快乐。持续不断地阅读一定要抓牢，做实。
针对习惯不好的成绩稍差的学生，我从苏霍姆林斯基那里学到的经验是，先培养他阅读的兴趣，慢慢地在行动中进行思想疏导。从品德方面拓展一些知识面，让学生通过视频或平时生活中发生的小事，再进一步学习做人做事的过程中去强化他们的学习。这一点需要深入踏实地去做。
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