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大纲结构：
一、学习者的三个阶段
（一）初级学习者
（二）高级学习者
（三）学习促进者
二、怎样快速升级
（一）从初级到高级：成为自己的拆书家
（二）从高级到促进：成为别人的拆书家
【导入】
听桂妃读书，成为更好的自己！
大家好，我是桂妃！
在开始之前呢，我想先做个小调查，大家觉得自己的学习能力比较强的敲1， 觉得自己的学习能力偏弱的敲2。好的，我看到大家选择是一半一半。那么，一个人的学习能力是强还是弱，是根据什么来划分的呢？
我看到有书友回答说是学习成绩，也有的人说是工作业绩等等，大家说得都对。学生时代呢，大家比的是考试成绩，谁的分数高，谁的学习能力就强。这样的人通常都被成为学霸。进入职场之后呢，大家开始比工作业绩，比如：销售额、专利数量等等，谁的成果多，谁的学习能力就越强。真的是这样吗？看完本章，相信你就知道答案了。
【正文】
一、学习者的三个阶段
事实上，学习能力是各方面能力综合考量的结果，包括处理信息的能力、思维能力、表达能力等等。本书作者根据人们学习能力的差异，把学习者分为三个阶段：初级学习者、高级学习者和学习促进者。下面我们分别来介绍：
（一）初级学习者
初级学习者就是以书本为中心，以知识的背诵和记忆为目标的学习者。他们沿袭了学生时代学习——考证的思路，觉得考试合格，就以为这自己获得了某一方面的能力。比如，不会PS，就去考个计算机二级证书；不会带娃，就去考个育婴师；不会写新闻稿，就去考一个新闻编辑职业资格证。
不知道大家有没有这种感觉，有许多职场人士，一直都在用这种方法来对付一切学习。现代社会节奏快，对个人能力有了更高的要求，单纯依靠考试成绩和资格证书，已无法解决层出不穷的新问题。所以，对初级学习者来说，要学会把有价值知识内化成自身的能力，靠实力来说话。初级学习者往上进阶一步，就是高级学习者。
（二）高级学习者
高级学习者注重用能力去解决实际问题。在这个阶段，我们在阅读一本书或是参加培训时，都能主动、有效地学习，一切以能力的获取为目标。用学到的知识，联系自身经验，然后去思考怎样用这些新知识去解决实际问题。高级学习者是自己的拆书家，随着能力的增长，他们的职场发展路径也越来越宽广。
【举例】海尔公司的CEO张瑞敏就是典型的高级学习者。她在阅读了德鲁克的《卓有成效的管理者》这本书后，应用书内的一个小点，创立“日清工作法”，为海尔建立了一个成功的本土化管理模式。
高级学习者再往上走一点，就是学习促进者，那么，什么是学习促进者呢？
（三）学习促进者
学习促进者是可以引导、促进他人学习的人。在这个阶段，我们的各方面综合能力都得到了提升，包括学习能力、沟通能力、思维能力等等。教是最好的学，学习促进者不但可以提高自己的能力，还可以带动身边的人一起升级。那么，怎样帮助别人把知识落地，转化为自身的能力呢？
【举例】蔡康永曾说过这样的话，“15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。”
【互动】大家想一想，如果你正在学游泳、学英文，觉得好难想放弃时候，你会怎么说？你是跟自己说“我不行”、“我学不会”，还是告诉自己“我试试”、“我可以”、“我能行”呢？相信大部分人都会想试一试吧，万一成功了呢？
从初级学习者到高级学习者，再到学习促进者，这三个阶段基本涵盖了一个学习者从僵化学习到灵活运用的过程。这个过程让学习变得有趣有料，一个人的学习态度、表达方式也日益成熟。那么，我们可以怎样做来达到这种状态呢？
二、怎样快速升级
当然，我们不能只满足于做初级学习者，那么怎样一步一步让自己升级呢？作者给出了两个环环相扣的进阶之路：一个是从初级到高级，另一个是从高级到促进。
（一）从初级学习者到高级学习者
高级学习者是自己的拆书家。那么，我们怎样从初级学习者升级为高级学习者呢？作者给出了一个方法：便签读书法。什么是便签读书法？顾名思义，就是在读书的时候，在一张小小的便签纸上记录下自己的所思所想，方便提醒自己读完书后应用。具体分为以下三个步骤：
1. 前期准备
准备好要读的书（致用类），再准备一支笔和三种不同颜色的便签纸，掌心大小为佳。
2. 中期阅读
快速阅读全书，遇到核心观点、重要概念或对自己有用的章节，放慢速度细读，划线折页，方便做笔记。
3. 后期记笔记
用三种不同颜色的便签，分别来做三类笔记。第一类拆解（I便签）,用自己的语言重述知识；第二类拆解（A1便签），描述自己过去的相关经验或类似情境，整合成一个案例；第三类拆解（A2便签），写下以后可以怎样运用这个知识，来改进我们将来的行为。大家注意哦，A2便签里应该列出具体的行动步骤，而不是笼统的表决心的话。
读完全书之后，我们可以把所有的A2便签收集在一起，贴在墙上或本子上，提醒自己日后应用，改变行为。当我们可以熟练使用便签法来阅读的时候，我们就成为了自己的拆书家，也实现了从初级学习者到高级学习者的转变。接下来举例学习促进者，也只有一步之遥。
（二）从高级学习者到学习促进者
要成为学习促进者，也就是帮助别人的拆书家，我们只需要把上面的便签读书法的技巧应用在别人身上。我们要用自己的语言去向别人解释一个新内容（I的部分），引导激发出别人的经验，促使他们做出下一步的改进行动（A的部分）。这个流程是需要我们不断练习，才会越用越熟的哦。
总结
这一期课程到这里就结束了，我们一起来回顾下：
首先，我们介绍了三个阶段的学习者：初级学习者、高级学习者和学习促进者。初级学习者，以书本为中心，以知识的记忆和背诵为目标；高级学习者，以学习者为中心，以提高自身能力为目标；学习促进者，以学习者为中心，不但自己进步，还可以引导他人进步。
其次，我们还了解了怎样可以快速升级。从初级学习者到高级学习者，我们要学习做自己的拆书家。阅读时使用便签法，把知识转化成能力。从高级学习者到学习促进者，我们要学习做别人的拆书家，带领他人把知识拆为己用。
最后，在疯狂变化的社会中，我们都不再以分数拼高下，而是以能力论成败。所以，学习者的最高境界就是成为学习促进者。
好啦，听完今天的的内容，大家是不是对学习者的三个阶段，以及每个阶段怎样升级有了更深入的了解呢？留个课后作业：你觉得自己目前属于哪个阶段的学习者呢，可以做些什么来帮助自己升级？
欢迎在评论区留言，我们下期再见~
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