与几位资深老师聊到工资的事儿，大都表示目前的工资是他们刚参加工作的数倍，乃至数十倍。可尽管如此，大部分老师对自己的工资仍就表示不满意。有位老师找出自己的原始材料，罗列出历年的工资变化。
1993年每月160元
1996年每月377元
2000年每月611元
2005年每月861元
2009年每月986元
2012年每月1732元
2015年每月2669元
（注：该老师为湖南邵阳市某小学）
以该老师的工资为例，从当老师第一年的160元，到第22年2669元，工资增长了高达17倍。从这20多年来的收入变化来看，老师的工资的确如火箭般上涨，可为何偏偏老师的幸福指数却没能相地上升呢？
对比同期最低工资标准，以该老师的工资为准，可以肯定的是这位老师的工资也仅能勉强维持上贫困线上。面对日益上升的物价指数CPI与通货澎涨的稀释，老师的工资增长其实只是字面上的增长。
当然或许网友会提出质疑，认为以上仅是个案。湖南欠发达农村地区工资不高是普遍事实，不一定代表全体老师。其实老师收入的高低之争议莫过于，补课一事。先不说补课不代表全体老师的现象，抛开补课之事，老师那点工资，看上去是涨了，实则是虚涨。绝大部分教师的生活来源仅限于基本工资。与公务员相比，教师的福利已近于无；与医生、律师相比，其他收入来源少的可怜。课时费、监考费、班主任津贴几乎可以忽略不计。原来想得挺美的绩效工资，到手的连个平均数也达不到。至于年终奖，那就更是水中月、镜中花了。
所以，尽管工资在攀升，老师哭穷的日子并未结束。
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