今天就说说我见到过的最完美的述职场面吧。
当老师的，想必都知道，晋级的关键环节除了量化积分就是述职，述职包括演讲和讲课。校领导和老师得通过准晋级者的述职报告给他们打分，学校有几个指标，最后得在前几个名次中定晋级者要想在学校出线，量化成绩是固定的，述职演讲是个软尺寸，类似于公务员考试中的面试，因为三年量化分已经确定。
打分里面免不了有点运作成分，如果量化分只差零点几或二点几，那后面的完全可以翻转靠前，述职就免不了你死我活。
所以述职者可以打悲情牌，可以轻松幽默，还可以激情四射，大有表演的成分，演砸的没有，只是表演成分多少而已。就像一位同事说的，述职前总有人打招呼，不过最终确定分数高低的还是述职者在老师们心中的份量，在这里，人品好的才最有优势。
那天晚上，明亮的学校会议厅内，各位副校长和老师们正襟危坐，正在听大校长的循循善诱，教育老师们有一位公平公正之心，畅谈本校的晋级计划，讲了足足有半个小时。
开始述职了，晋高级的有7名，指标有7个，还有些条件够的，自以为比不过别人便放弃了，这是全部出线的架势啊。你看，A不到40岁，干练优秀，念述职报告时不忘谈谈自己的带病工作无私奉献，她叙述第一个事迹有人就拍手，还要再讲第二个事迹，拍手声音更大，后面不知是谁大声说句：不说吧，她下台时还意犹未尽；B四十几岁，介绍完自己，准备再往下讲，台下老师拍手声就响起来，她脸大概是因兴奋而涨红，堆满了笑，向大家鞠一躬下台；这下好了，以后的述职者像小媳妇似的心里自喜又憋不住笑，忸忸怩怩上台，刚介绍完自己，就在大家的拍手声中连躬也鞠不成只是两只胳膊垂在身侧象征性的弯弯腰便笑着忸怩地下台；那一个将近五十的男士，晋一级也有二十年了吧，当年因中考成绩好教育局特意奖给他一个中级指标，他算学校的大功臣，当他眯眼笑着走上讲台，往下弯起胖乎乎的腰身，大校长笑着说：“今年终于轮到J老师了”，他连手都不知往哪放了，慌慌张张走下台。
校长说：“咋说晋级也是件严肃的事儿，咱不能不让人家把自己介绍就拍手，至少得听人家说四句话吧？”这下好了，述职者一过四句，拍手声就响起来，述职者笑着下台。
这次进级述职，大家总算快乐了一回。
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